{"id":1511,"date":"2020-02-25T15:51:55","date_gmt":"2020-02-25T15:51:55","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=1511"},"modified":"2020-12-15T14:55:21","modified_gmt":"2020-12-15T14:55:21","slug":"cal-sortir-de-laula-i-apropar-se-als-entorns-mes-naturals-pero-tambe-als-urbans-cal-sortir-ne-per-descobrir-el-nostre-entorn-cadascu-el-seu-el-que-te-a-prop-i-on-pot-actuar-dia-a-dia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2020\/02\/25\/cal-sortir-de-laula-i-apropar-se-als-entorns-mes-naturals-pero-tambe-als-urbans-cal-sortir-ne-per-descobrir-el-nostre-entorn-cadascu-el-seu-el-que-te-a-prop-i-on-pot-actuar-dia-a-dia\/","title":{"rendered":"Cal sortir de l\u2019aula i apropar-se als entorns m\u00e9s naturals, per\u00f2 tamb\u00e9 als urbans. Cal sortir-ne, per descobrir el nostre entorn, cadasc\u00fa el seu, el que t\u00e9 a prop i on pot actuar dia a dia"},"content":{"rendered":"

N\u00faria Canals, Societat Catalana d’Educaci\u00f3 Ambiental\u00a0 (SCEA)<\/strong><\/p>\n

La N\u00faria \u00e9s llicenciada en ci\u00e8ncies ambientals per la Universitat de Girona i directora de lleure educatiu. Ambient\u00f2loga de formaci\u00f3 i educadora ambiental per convicci\u00f3. Un cop finalitzada la Universitat, va treballar al Parc Natural del Montseny on va reafirmar-se en el que volia fer, desenvolupar la\u00a0seva tasca professional, des de la vessant cient\u00edfica i pedag\u00f2gica, en tenir cura de l\u2019entorn, per gaudir-ne en el present i en el futur.<\/p>\n

En l\u2019actualitat, on trobem tot tipus d\u2019entitats, associacions i col\u00b7lectius en relaci\u00f3 amb la sostenibilitat, qu\u00e8 creus que pot aportar l\u2019SCEA?<\/strong><\/p>\n

La SCEA es va crear fa 35 anys, quan tot just es comen\u00e7ava a parlar d\u2019educaci\u00f3 ambiental a Catalunya. Jo crec que encara no es feia servir el terme Sostenibilitat, per tant principalment pot aportar experi\u00e8ncia, no nom\u00e9s en el m\u00f3n educatiu sin\u00f3 tamb\u00e9 associatiu. Pot aportar transversalitat, formaci\u00f3 i sentiment de col\u00b7lectiu. Pot aportar \u00e0nims i esma per tirar endavant nous projectes. I com a entitat de segon nivell ens pot obrir portes a d’altres sectors, als quals hem de comen\u00e7ar a picar a la porta.<\/p>\n

Creus que cal \u201ctornar la natura\u201d a l\u2019educaci\u00f3 ambiental?, \u00e9s a dir, sortir de l\u2019aula per apropar-se a entorns agr\u00edcoles, forestals, rurals… especialment per aquells ciutadans i ciutadanes que viuen en zones urbanes com ho \u00e9s el territori metropolit\u00e0?<\/strong><\/p>\n

Jo diria que la natura no ha \u201cmarxat\u201d mai de l\u2019educaci\u00f3 ambiental. Cal sortir de l\u2019aula i apropar-se als entorns m\u00e9s naturals, per\u00f2 tamb\u00e9 als entorns urbans. Cal sortir-ne, per descobrir el nostre entorn, cadasc\u00fa el seu, el que t\u00e9 a prop i on\u00a0pot actuar dia a dia. I la manera d\u2019actuar \u00e9s observant, experimentant, coneixent, consultant, preguntant…sortint de l’aula en definitiva.<\/p>\n

L\u2019activisme ambiental vinculat al canvi clim\u00e0tic \u00e9s un moviment en plena expansi\u00f3 entre el jovent. Creus que ha arribat per a quedar-s’hi o ser\u00e0 un boom de poca durada?<\/strong><\/p>\n

Espero que enlloc d’un moviment es converteixi en una forma de viure, de pensar, d\u2019actuar, d\u2019entendre que la Terra t\u00e9 uns recursos limitats, i que aquests recursos tamb\u00e9 som nosaltres. Espero tamb\u00e9 que els governants ens ajudin a aterrar aquest moviment i que no sigui de poca durada. Tot i que sembla bastant clar que tamb\u00e9 est\u00e0 de moda, per\u00f2 la moda crea tend\u00e8ncies, aix\u00ed que potser ens ajuda a canviar h\u00e0bits i a viure sent conscients del que som i on som.<\/p>\n

Qu\u00e8 en penses del vessant ecosocial dins l\u2019educaci\u00f3 ambiental? Creus que cal introduir aquests conceptes?<\/strong><\/p>\n

Sincerament, els nous conceptes sovint em trastoquen, sobretot quan alguns tenen unes definicions que l\u2019educaci\u00f3 ambiental engloba perfectament. Per\u00f2 tamb\u00e9 \u00e9s veritat que em fan rumiar amb els canvis, amb com evoluciona l\u2019educaci\u00f3 ambiental, amb quins s\u00f3n els objectius pels quals treballem en l\u2019educaci\u00f3 ambiental i la divulguem. Soc una mica de la vella escola, m\u2019agrada poc canviar els noms dels conceptes, fins i tot, al final, el nom no fa la cosa; en aquest cas el nom no fa el concepte, vull dir que\u00a0all\u00f2 important \u00e9s educar per comprendre i prendre decisions amb criteri, sent conscients de tot all\u00f2 que ens envolta, des de les persones fins a tots els elements naturals o artificials.<\/p>\n

Hi ha algun aven\u00e7, eina o tend\u00e8ncia innovadora a l\u2019hora d\u2019educar\/sensibilitzar en la sostenibilitat que millori l\u2019arribada del missatge a la ciutadania?<\/strong><\/p>\n

Tot i que les utilitzo poc, s\u00e9 que les xarxes socials poden ser eficients i arriben a molt tipus de p\u00fablic.<\/p>\n

Per \u00faltim, expressa un \u201cdesig ambiental\u201d per a les properes generacions.<\/strong><\/p>\n

Aquesta \u00e9s la pregunta dif\u00edcil, un desig, nom\u00e9s un; doncs jo tinc una mica d’obsessi\u00f3 amb el tema del transport, aix\u00ed que el meu desig seria que les properes generacions es puguin despla\u00e7ar amb unes m\u00ednimes condicions (temps i accessibilitat) per tot el territori catal\u00e0 sense necessitat d\u2019utilitzar un vehicle que es mogui amb combustible f\u00f2ssil.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00faria Canals, Societat Catalana d’Educaci\u00f3 Ambiental\u00a0 (SCEA) La N\u00faria \u00e9s llicenciada en ci\u00e8ncies ambientals per la Universitat de Girona i directora de lleure educatiu. Ambient\u00f2loga de formaci\u00f3 i educadora ambiental per convicci\u00f3. Un cop finalitzada la Universitat, va treballar al Parc Natural del Montseny on va reafirmar-se en el que volia fer, desenvolupar la\u00a0seva tasca […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":1517,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1511"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1511"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1511\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1516,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1511\/revisions\/1516"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1517"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1511"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1511"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1511"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}