Entrevista a Miquel Gallego, t\u00e8cnic expert en continguts i responsable dels perfils de Facebook i Instagram del Compartim un Futur.<\/p>\n
Podries fer-nos una breu descripci\u00f3 de la teva vida professional?<\/b><\/p>\n
Tota la meva vida professional ha estat dedicada a la publicitat i la comunicaci\u00f3. M\u2019hi dedico des del 1989… M\u00e9s de 30 anys! Buf! I com han canviat les coses des d\u2019aleshores. Actualment, soc t\u00e8cnic expert en continguts de comunicaci\u00f3 a Anthesis Lavola i m\u2019encarrego de gestionar els perfils de Facebook<\/a> i Instagram<\/a> del Compartim un Futur.<\/p>\n La teva incorporaci\u00f3 al Compartim un Futur \u00e9s for\u00e7a recent. Per qu\u00e8 creus que el teu perfil \u00e9s important dins d’un programa educatiu com aquest?<\/strong><\/p>\n Em vaig incorporar al programa l’octubre de 2019 amb la missi\u00f3 de dinamitzar i regularitzar els continguts de les xarxes socials del programa. La import\u00e0ncia del meu paper \u00e9s relativa: m\u00e9s aviat el que faig \u00e9s ser un recopilador d\u2019hist\u00f2ries sobre la sostenibilitat i les not\u00edcies que genera el programa per triar les que m\u00e9s puguin interessar els nostres seguidors. \u00c9s a dir, poso un granet de sorra perqu\u00e8 el Compartim un Futur es conegui millor.<\/p>\n Quantes xarxes socials del programa Compartim un Futur t\u00e9 la ciutadania a la seva disposici\u00f3? Quines xarxes socials tenen m\u00e9s embranzida en l\u2019actualitat?<\/strong><\/p>\n El programa disposa de 2 perfils propis a xarxes socials: Facebook (@AMBEdusost<\/a>) i Instagram (@CompartimunFutur<\/a>), a m\u00e9s del perfil de l\u2019\u00c0rea de Sostenibilitat de l\u2019AMB a Twitter (@sostAMB<\/a>), que tamb\u00e9 dona suport comunicatiu al programa. Tenim m\u00e9s seguidors a Facebook, per\u00f2 actualment est\u00e0 pujant for\u00e7a el nombre de persones que ens segueixen a Instagram. Sense oblidar-nos d\u2019altres canals tan importants com la web, el blog i els butlletins del programa.<\/p>\n \u00c9s dif\u00edcil fer arribar el missatge educatiu de la sostenibilitat a la majoria de la poblaci\u00f3? Quins criteris s\u2019utilitzen per a fer-ho possible?<\/strong><\/p>\n Penso que el plantejament del programa educatiu \u2012 basat en activitats presencials \u2012 ajuda molt\u00edssim a fer que el missatge de la sostenibilitat arribi plenament a les persones que les han viscut i n’han gaudit en persona. La tasca divulgativa dels educadors \u00e9s imprescindible i molt efectiva: es recorda molt m\u00e9s l\u2019aprenentatge viscut un dia en una visita guiada, l\u2019experi\u00e8ncia vital que representa, que no pas molts missatges comunicatius per diferents xarxes socials. El que \u00e9s una mica complicat \u00e9s aconseguir que les persones arribin al Compartim un Futur. En aquest aspecte la tasca de difusi\u00f3 que fem des dels diferents canals de comunicaci\u00f3 \u00e9s molt important per atraure nous p\u00fablics al programa.<\/p>\n En aquests moments de confinament a causa de la COVID-19 hi ha hagut un repunt de publicacions a les xarxes. Creus que \u00e9s una oportunitat per millorar la difusi\u00f3 de recursos i l\u2019especialitzaci\u00f3 de l\u2019equip educatiu?<\/strong><\/p>\n Durant el confinament molt\u00edssima gent s\u2019ha digitalitzat a marxes for\u00e7ades. Les xarxes socials, les app de xat o de videoconfer\u00e8ncia ens han ajudat d\u2019una manera que era impensable fa tan sols dos mesos. Qu\u00e8 hagu\u00e9ssim fet sense totes les eines digitals que tenim a l\u2019abast? Com haur\u00edem pogut comunicar-nos amb les persones del nostre entorn? En aquest sentit, des del Compartim un Futur hem sabut donar una resposta \u00e0gil i des de la primera setmana de confinament hem aconseguit que un programa eminentment presencial sigui una mica m\u00e9s virtual. Estem molt contents dels resultats perqu\u00e8 estem donant continu\u00eftat al programa i seguim al costat de la gent.<\/p>\n Des del teu punt de vista \u201cdigital\u201d, com creus que ser\u00e0 l\u2019educaci\u00f3 en general, i concretament l\u2019ambiental, en un futur proper?<\/strong><\/p>\n Encara que n’hi ha alguns que pensen que el m\u00f3n digital no s\u2019ho menjar\u00e0 tot com una mena de \u201cMatrix\u201d, estic conven\u00e7ut que aix\u00f2 no passar\u00e0. Encara estem aprenent a ser \u00e9ssers digitals i la crisi mundial de la COVID\u201219 ens ha perm\u00e8s fer passos molt importants per integrar els beneficis de la digitalitzaci\u00f3 en la nostra societat. Respecte de l\u2019educaci\u00f3, ara estem en un moment d\u2019experimentaci\u00f3 de nous models que permetin l\u2019equilibri entre assistir a classe i fer aprenentatge virtual a casa. I pel que fa a l\u2019educaci\u00f3 ambiental, res pot substituir l\u2019experi\u00e8ncia d’estar en un entorn natural real… El tacte de la terra, respirar l\u2019aire, omplir els ulls de paisatges, sentir el vent en els arbres o el mar, acostar la vista a una flor o un petit animal… Ara per ara, cap recurs digital pot substituir aix\u00f2.<\/p>\n Per acabar, expressa un \u201cdesig ambiental\u201d per a les properes generacions.<\/strong><\/p>\n Que les properes generacions puguin agra\u00efr-nos el llegat que els deixarem: protegir el nostre planeta, salvaguardar la biodiversitat que encara conservem. \u00c9s la nostra responsabilitat, no tenim alternativa i disposem de molt poc temps. I la crisi de la COVID-19 ha demostrat que quan la humanitat para, la natura es recupera r\u00e0pidament. Per tant, hem de ser capa\u00e7os de deixar de destruir el nostre entorn. I el motiu \u00e9s ben f\u00e0cil d\u2019entendre: no tenim una altra Terra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Entrevista a Miquel Gallego, t\u00e8cnic expert en continguts i responsable dels perfils de Facebook i Instagram del Compartim un Futur. Podries fer-nos una breu descripci\u00f3 de la teva vida professional? Tota la meva vida professional ha estat dedicada a la publicitat i la comunicaci\u00f3. M\u2019hi dedico des del 1989… M\u00e9s de 30 anys! Buf! I […]<\/p>\n","protected":false},"author":32,"featured_media":1710,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,269,35,39,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1709"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/32"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1709"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1709\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3988,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1709\/revisions\/3988"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1710"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1709"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1709"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1709"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}