{"id":2266,"date":"2021-02-10T08:58:32","date_gmt":"2021-02-10T08:58:32","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=2266"},"modified":"2021-02-23T17:25:04","modified_gmt":"2021-02-23T17:25:04","slug":"una-mirada-de-genere-al-compartim","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2021\/02\/10\/una-mirada-de-genere-al-compartim\/","title":{"rendered":"Una mirada de g\u00e8nere al Compartim"},"content":{"rendered":"<p>El programa d\u2019educaci\u00f3 ambiental <a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/web\/ecologia\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\">Compartim un Futur<\/a> ha volgut fer de la perspectiva de g\u00e8nere una prioritat en l\u2019educaci\u00f3 ambiental a l\u2019\u00c0rea Metropolitana de Barcelona introduint criteris d\u2019igualtat de g\u00e8nere a les activitats i als recursos educatius.<\/p>\n<p>Es va iniciar aquesta tasca el 2018 amb l\u2019elaboraci\u00f3 de la <a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/web\/ecologia\/actualitat\/publicacions\/detall\/-\/publicacio\/perspectiva-de-genere-al-compartim-un-futur\/7398133\/11818\">Guia per a la incorporaci\u00f3 de la perspectiva de g\u00e8nere al programa Compartim un Futur<\/a>, on es donen eines per evitar que els continguts de les activitats reprodueixin rols i estereotips de g\u00e8nere i on s\u2019orienta els formadors i les formadores a l\u2019hora d\u2019impartir les activitats.<\/p>\n<p>Actualment s\u2019estan revisant tots els recursos del programa educatiu per buscar l\u2019equitat en el llenguatge i en els espais de participaci\u00f3 de les activitats i s\u2019han adaptat els recursos per donar visibilitat al paper de la dona en la hist\u00f2ria. En aquest v\u00eddeo s\u2019explica de manera resumida el que s\u2019est\u00e0 duent a terme:<\/p>\n<p><iframe title=\"Perspectiva de g\u00e8nere\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/x6pFn55xmjM?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture\" allowfullscreen><\/iframe><\/p>\n<p>Cal recordar que, a m\u00e9s, l\u2019<strong>11 de febrer<\/strong> se celebra el <a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/observances\/women-and-girls-in-science-day\">Dia Internacional de les Dones i les Nenes en la Ci\u00e8ncia<\/a> amb la intenci\u00f3 de promoure una participaci\u00f3 plena i igualit\u00e0ria de les dones i les nenes en aquest camp del coneixement, eliminar tota mena de discriminaci\u00f3 i fomentar que hi hagi m\u00e9s participaci\u00f3 i reconeixement de les seves contribucions, que moltes vegades han estat oblidades.<\/p>\n<p>La <strong>igualtat de g\u00e8nere<\/strong> \u00e9s el n\u00famero 5 dels <a href=\"https:\/\/www.un.org\/sustainabledevelopment\/es\/objetivos-de-desarrollo-sostenible\/\">objectius de desenvolupament sostenible<\/a>: promou l\u2019eliminaci\u00f3 de la bretxa de g\u00e8nere en els sectors de la ci\u00e8ncia, la tecnologia, l\u2019enginyeria i les matem\u00e0tiques (STEM) present a la nostra societat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El programa d\u2019educaci\u00f3 ambiental Compartim un Futur ha volgut fer de la perspectiva de g\u00e8nere una prioritat en l\u2019educaci\u00f3 ambiental a l\u2019\u00c0rea Metropolitana de Barcelona introduint criteris d\u2019igualtat de g\u00e8nere a les activitats i als recursos educatius. Es va iniciar aquesta tasca el 2018 amb l\u2019elaboraci\u00f3 de la Guia per a la incorporaci\u00f3 de la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2267,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2266"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2266"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2266\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2314,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2266\/revisions\/2314"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2267"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2266"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2266"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2266"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}