
 







{"id":2293,"date":"2021-02-23T09:53:05","date_gmt":"2021-02-23T09:53:05","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=2293"},"modified":"2021-02-23T17:12:48","modified_gmt":"2021-02-23T17:12:48","slug":"el-programa-compartim-un-futur-ofereix-eines-i-estrategies-per-incentivar-una-participacio-activa-en-la-millora-de-la-societat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2021\/02\/23\/el-programa-compartim-un-futur-ofereix-eines-i-estrategies-per-incentivar-una-participacio-activa-en-la-millora-de-la-societat\/","title":{"rendered":"&#8220;El programa Compartim un Futur ofereix eines i estrat\u00e8gies per incentivar una participaci\u00f3 activa en la millora de la societat&#8221;"},"content":{"rendered":"<p>Anna Casanova, docent a l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 especial Can Rigol del Prat de Llobregat.<\/p>\n<ol>\n<li><strong>En quin centre treballes? Quines assignatures imparteixes?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Treballo a l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 especial Can Rigol del Prat de Llobregat. Imparteixo el curr\u00edculum del programa de transici\u00f3 a la vida adulta (PTVA).<\/p>\n<p>El programa de formaci\u00f3 per a la transici\u00f3 a la vida adulta del CEE Can Rigol s\u2019adre\u00e7a als alumnes amb necessitats educatives especials que han complert setze anys d&#8217;edat i que estan portant a terme un curr\u00edculum funcional, nivell NC2, i que necessiten seguir desenvolupant la seva autonomia personal i la seva integraci\u00f3 social i laboral per incorporar-se posteriorment a un taller ocupacional.<\/p>\n<p>El programa s\u2019adequa a les caracter\u00edstiques individuals del nostre alumnat:<\/p>\n<ul>\n<li>Una temporalitzaci\u00f3 de dos cursos.<\/li>\n<li>Un pla individualitzat de cada alumne en qu\u00e8 es prioritzen els objectius que afavoreixin l&#8217;assoliment de compet\u00e8ncies d&#8217;autonomia personal i social, i la previsi\u00f3 dels suports.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La proposta curricular t\u00e9 l\u2019objectiu prioritari que els nostres alumnes amb necessitats educatives especials for\u00e7a significatives creixin i esdevinguin adults amb la m\u00e0xima compet\u00e8ncia personal que permetin les seves capacitats, i que es puguin\u00a0 incloure a la vida social.<\/p>\n<p>Aquesta programaci\u00f3 s&#8217;organitza en 3 \u00e0mbits d&#8217;experi\u00e8ncia:<\/p>\n<ul>\n<li>\u00c0mbit 1. Autonomia personal en la vida di\u00e0ria<\/li>\n<li>\u00c0mbit 2. Integraci\u00f3 social i comunit\u00e0ria<\/li>\n<li>\u00c0mbit 3. Orientaci\u00f3 i formaci\u00f3 laboral<\/li>\n<\/ul>\n<p>Aquests \u00e0mbits porten impl\u00edcit un car\u00e0cter obert i flexible, s&#8217;organitzen a trav\u00e9s d\u2019activitats que permeten contextualitzar al m\u00e0xim els aprenentatges i adaptar-les a les necessitats individuals dels alumnes.<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><strong>Amb quin grup has participat al Compartim un Futur? La tem\u00e0tica de l\u2019activitat que heu fet, l&#8217;heu treballat puntualment o forma part d\u2019una assignatura o projecte?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Amb un grup de 12 joves de 17 a 21 anys de PTVA (programa de transici\u00f3 a la vida adulta) amb diferents diagn\u00f2stics (par\u00e0lisi cerebral, s\u00edndrome de Down, trastorn generalitzat del desenvolupament, dificultats de comunicaci\u00f3) i diferents necessitats educatives. L\u2019activitat &#8220;De cab\u00e0s a cab\u00e0s&#8221; ha estat inclosa dins el paquet d\u2019activitats d\u2019educaci\u00f3 sostenible programades per a aquest curs.<\/p>\n<p>No hem tingut dificultats per seguir l\u2019activitat. L\u2019educadora que ha portat a terme l&#8217;activitat coneix b\u00e9 el nostre alumnat i t\u00e9 la capacitat i el saber fer d&#8217;adaptar els continguts i els materials a les necessitats dels nostres alumnes creant un clima de confian\u00e7a i seguretat que afavoreix el gaudi i la participaci\u00f3 en l&#8217;activitat.<\/p>\n<p>Hem pogut adequar l&#8217;espai per dur a terme l&#8217;activitat de joc interactiu i preparar pr\u00e8viament el vocabulari necessari amb les adaptacions espec\u00edfiques per a l&#8217;alumnat amb dificultats de comunicaci\u00f3 que necessita ajuts t\u00e8cnics o pictogrames. Els nois i noies van estar atents, molt contents i participatius i l&#8217;activitat es va dur a terme amb \u00e8xit.<\/p>\n<ol start=\"3\">\n<li><strong>Com a centre, com treballeu l\u2019educaci\u00f3 per la sostenibilitat?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Som escola verda i com a tal tenim una l\u00ednia d\u2019actuaci\u00f3 comuna establerta p\u00e8l Comit\u00e8 Mediambiental del Centre, on hi participen tots els sectors de la comunitat educativa.<\/p>\n<p>Cada tutor programa els continguts per als seus alumnes i fa les activitats d\u2019 aula pertinents.<\/p>\n<p>Les activitats externes \u00a0i les sortides es fan conjuntament amb els diferents grups de cada cicle.<\/p>\n<p>Participem en totes les activitats mediambientals escolars organitzades per l&#8217;Ajuntament de la localitat.<\/p>\n<p>Cada curs escolar dos mestres de l\u2019escola participen en les activitats de formaci\u00f3 permanent organitzades per l\u2019Ajuntament del Prat.<\/p>\n<ol start=\"4\">\n<li><strong>Qu\u00e8 \u00e9s el que m\u00e9s us ha agradat de l\u2019activitat que heu realitzat?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>La interacci\u00f3 de la persona que l&#8217;ha dut a terme amb l\u2019alumnat i la seva capacitat d\u2019adequaci\u00f3 del llenguatge i continguts per als alumnes a qui anava adre\u00e7ada.<\/p>\n<ol start=\"5\">\n<li><strong>Dels coneixements apresos, qu\u00e8 creieu que podreu posar en pr\u00e0ctica en el vostre dia a dia?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Els conceptes de reciclatge, reutilitzaci\u00f3 i reducci\u00f3 de deixalles<\/p>\n<p>Substituci\u00f3 del paper de pl\u00e0stic i d\u2019alumini per embolcalls sostenibles (portaentrepans)<\/p>\n<p>Contaminaci\u00f3 ambiental i ac\u00fastica<\/p>\n<p>Preservaci\u00f3 del mediambient (mar, bosc&#8230;)<\/p>\n<p>Alimentaci\u00f3 saludable.<\/p>\n<ol start=\"6\">\n<li><strong>Qu\u00e8 creieu que us pot oferir un programa com el Compartim un Futur?<\/strong><\/li>\n<\/ol>\n<p>Continguts d\u2019educaci\u00f3 per la sostenibilitat, eines i estrat\u00e8gies per incentivar l\u2019alumnat i el professorat, espais de reflexi\u00f3 i debat, participaci\u00f3 activa en la millora de la societat, etc.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Anna Casanova, docent a l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 especial Can Rigol del Prat de Llobregat. En quin centre treballes? Quines assignatures imparteixes? Treballo a l\u2019escola d\u2019educaci\u00f3 especial Can Rigol del Prat de Llobregat. Imparteixo el curr\u00edculum del programa de transici\u00f3 a la vida adulta (PTVA). El programa de formaci\u00f3 per a la transici\u00f3 a la vida adulta [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2294,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[35,1,37],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2293"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2293"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2293\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2312,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2293\/revisions\/2312"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2294"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2293"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2293"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2293"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}