{"id":269,"date":"2015-07-21T11:29:20","date_gmt":"2015-07-21T11:29:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.amb.cat\/pmes\/?p=269"},"modified":"2020-12-15T14:55:26","modified_gmt":"2020-12-15T14:55:26","slug":"pmes-2015-16-nova-temporada","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2015\/07\/21\/pmes-2015-16-nova-temporada\/","title":{"rendered":"PMES 2015-16, nova temporada"},"content":{"rendered":"

L’oferta educativa per al curs 2015-2016 cont\u00e9 m\u00e9s de 60 propostes<\/strong> de visites, rutes i tallers per incorporar en el vostre projecte escolar o de lleure, per gaudir en fam\u00edlia, per oferir a la ciutadania del vostre municipi o per complementar els cursos de formaci\u00f3 especialitzada.<\/p>\n

<\/p>\n

Un gran diversitat d\u2019activitats<\/strong> relacionades amb 6 eixos tem\u00e0tics per actuar per la sostenibilitat des del vostre entorn proper.<\/p>\n

Us en destaquem les novetats<\/strong>:<\/p>\n

Territori, ecologia i biodiversitat<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Pedals al parc<\/strong><\/p>\n

\"Pedals<\/p>\n

 <\/p>\n

Itinerari de mobilitat sostenible al parc de la Fontsanta de Sant Joan Desp\u00ed es descobriran els valors ecosist\u00e8mics del parc a trav\u00e9s dels principals punts d’inter\u00e8s socioambiental, per\u00f2 a ritme de bicicleta! Al Parc Ciclista del Llobregat, aprendrem a posar a punt la bicicleta i posarem a prova les nostres habilitats.<\/p>\n

 <\/p>\n

Aigua i biodiversitat al parc de Can Zam<\/strong><\/p>\n

Visita guiada i taller on, tot fent de petits naturalistes, coneixereu la biodiversitat del llac naturalitzat del parc de Can Zam, situat entre el riu Bes\u00f2s i la serralada de Marina i com l’aigua i la seva gesti\u00f3, afavoreixen la pres\u00e8ncia de fauna al Bes\u00f2s i al propi parc.<\/p>\n

 <\/p>\n

Energia i canvi clim\u00e0tic<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Experimentem amb el canvi clim\u00e0tic<\/strong><\/p>\n

A traves de din\u00e0miques de resoluci\u00f3 de problemes i petits experiments podreu comprendre el fenomen del canvi clim\u00e0tic, les seves causes i conseq\u00fc\u00e8ncies i com podem actuar per contribuir a la reducci\u00f3 d\u2019aquest canvi.<\/p>\n

Endinsa\u2019t en l\u2019aigua i l\u2019energia a casa!<\/a><\/strong><\/p>\n

Taller per descobrir com usem, on \u00e9s i per on s’escapa l’energia a casa. Com es reflecteix a les factures i quina petjada de carboni t\u00e9 el nostre \u00fas de l’energia. Una activitat per compartir idees pr\u00e0ctiques sobre qu\u00e8 podem fer a casa per a no perdre energia o fins i tot com en podr\u00edem generar. Usem la mateixa energia quan juguem a la consola o naveguem via WiFi a l’ Internet? Descobrireu qu\u00e8 podem carregar amb plaques solars.<\/p>\n

<\/h3>\n

Recursos i residus<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Recursos en transformaci\u00f3<\/a><\/strong><\/p>\n

L’activitat t\u00e9 com a objectius principals aprendre que un residu \u00e9s un recurs potencial que en podem treure profit i els diferents processos que es duen a terme dins una planta de selecci\u00f3 d’envasos. Durant l’activitat s\u2019identificaran en els envasos m\u00e9s freq\u00fcents que es generen i es reflexionar\u00e0 sobre els recursos que s’han necessitat per produir aquests envasos i els seus impactes en el planeta. Un cop identificats, s\u2019experimentar\u00e0 com separar els materials atenent a diferents caracter\u00edstiques (pes, volum, caracter\u00edstiques magn\u00e8tiques, etc.).<\/p>\n

Transformem els materials (envasos)<\/strong><\/p>\n

Taller participatiu amb din\u00e0miques experiencials i manipulatives per reflexionar sobre el valor dels residus entesos com un recurs, per refor\u00e7ar els coneixements que es tenen sobre els residus que es dipositen al contenidor d\u2019envasos lleugers i les 4R (repensar, reduir, reutilitzar i reciclar) i pensar en bones pr\u00e0ctiques. Finalment es reutilitzar\u00e0 un env\u00e0s per convertir-lo en un nou objecte \u00fatil i on es recolliran les bones pr\u00e0ctiques.<\/p>\n

 <\/p>\n

Salut ambiental<\/span><\/h1>\n

 <\/p>\n

Stop soroll, fem salut!<\/strong><\/p>\n

L’objectiu d’\"Stopaquesta activitat \u00e9s identificar els diferents tipus de contaminaci\u00f3 i quins efectes tenen sobre la salut. Es treballa\u00a0com a exemple la contaminaci\u00f3 ac\u00fastica per prendre consci\u00e8ncia de com l’exc\u00e9s de soroll t\u00e9 efectes negatius sobre la salut. S’identifiquen les fonts quotidianes de generaci\u00f3 de soroll, s’apr\u00e8n a mesurar el soroll, i es proposen accions de prevenci\u00f3 per millorar la qualitat ac\u00fastica de l’entorn.<\/p>\n

El PMES tamb\u00e9 ofereix altres recursos educatius (dossiers, contes, guies, v\u00eddeos, etc.) que us podeu descarregar aqu\u00ed<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Seleccioneu i combineu les activitats que m\u00e9s s\u2019adapten al vostre itinerari did\u00e0ctic, curs o m\u00f2dul formatiu.<\/p>\n

 <\/p>\n

Cat\u00e0leg d’activitats per a adults, fam\u00edlies i gent gran\u00a0 del Programa Metropolit\u00e0 d’Educaci\u00f3 per a la Sostenibilitat de 2015-2016<\/a><\/p>\n

I per a m\u00e9s informaci\u00f3 o reserves, podeu contactar al tel\u00e8fon 93 238 93 51 o a trav\u00e9s del correu electr\u00f2nic reserves.pmes@amb.cat<\/a>.<\/p>\n

 <\/p>\n

Totes les activitats s\u00f3n gratu\u00eftes!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ja pots inscriure’t a les activitats del proper curs!<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":705,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,35,1],"tags":[86,84,61,88,126],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=269"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2148,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/269\/revisions\/2148"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=269"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=269"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=269"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}