{"id":2743,"date":"2021-12-09T11:51:07","date_gmt":"2021-12-09T11:51:07","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=2743"},"modified":"2023-12-12T07:59:20","modified_gmt":"2023-12-12T07:59:20","slug":"entrevista-del-mes-a-elisabet-canadillas-i-iolanda-sipina","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2021\/12\/09\/entrevista-del-mes-a-elisabet-canadillas-i-iolanda-sipina\/","title":{"rendered":"Entrevista del mes a Elisabet Ca\u00f1adillas i Iolanda Sipi\u00f1a"},"content":{"rendered":"\n

En quin centre treballeu? Quines assignatures impartiu?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Treballem al CEE Can Rigol. Nosaltres fem un Programa de Diversificaci\u00f3 Curricular (PDC). Treballem a partir de tres \u00e0mbits i les assignatures corresponents que impartim:<\/p>\n\n\n\n

\u00c0mbit cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic: matem\u00e0tiques, coneixement del medi natural, afectiu sexual, \u00e0mbit digital.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic i social: llengua catalana i literatura , medi social i cultural,  educaci\u00f3 en valors socials i c\u00edvics…<\/p>\n\n\n\n

\u00c0mbit pr\u00e0ctic: pr\u00e0ctiques laborals en empreses externes, m\u00f3n laboral, autonomia personal i social…<\/p>\n\n\n\n

Amb quin grup heu participat al Compartim un Futur?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Amb el grup del PDC. Es tracta d\u2019un grup d\u2019alumnes amb diversitat funcional d\u2019edats compreses entre els 16 i els 21 anys.<\/p>\n\n\n\n

En quin projecte d\u2019ApS heu participat?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

En el \u201cPara el carro!\u201d de l\u2019AMB, d\u2019alimentaci\u00f3 sostenible.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e8 \u00e9s el que m\u00e9s us ha agradat del Projecte ApS?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00c9S un projecte molt interessant, perqu\u00e8 tracta d\u2019un problema molt actual. El projecte est\u00e0 molt ben estructurat i aix\u00f2 tamb\u00e9 ajuda al nostre tipus d\u2019alumnes.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019acompanyament i el treball de l\u2019educadora de l\u2019AMB ha estat molt important: ha sabut motivar-los i ella ha estat molt propera amb els alumnes.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 ens ha encantat veure la implicaci\u00f3 que ha comportat per part dels nostres alumnes a l\u2019hora de realitzar les diferents activitats i accions. Fer aquest projecte els ha ajudat a canviar h\u00e0bits, han apr\u00e8s moltes coses, han treballat aut\u00f2nomament i amb iniciativa. Han pogut ser creatius a l\u2019hora de pensar solucions i missatges de sensibilitzaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Al centre, com treballeu l\u2019educaci\u00f3 per la sostenibilitat?<\/strong><\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

El nostre centre \u00e9s escola verda, tenim un equip de professionals que porten a terme diferents accions durant tot el curs, tenim uns delegats verds (alumnes) que s\u2019encarreguen  de controlar diferents aspectes relacionats amb la sostenibilitat del centre. Reciclem i reutilitzem. Aquest curs comencem un projecte nou: compostatge a l\u2019escola.<\/p>\n\n\n\n

Dels coneixements apresos, qu\u00e8 creieu que podreu posar en pr\u00e0ctica en el vostre dia a dia?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Moltes coses, per\u00f2 per comen\u00e7ar gr\u00e0cies a aquest projecte farem una campanya de sensibilitzaci\u00f3 contra el malbaratament alimentari a la nostra escola (tant per al professorat com per a l\u2019alumnat i les fam\u00edlies). Els alumnes seran els transmissors d\u2019aquest missatge i aix\u00f2 \u00e9s molt important.<\/p>\n\n\n\n

Qu\u00e8 creieu que us pot oferir un programa com el Compartim un Futur?<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

La possibilitat de fer canviar h\u00e0bits i pensaments en les persones relacionats amb la sostenibilitat del planeta, del nostre dia a dia. Crear entre tots un present i sobretot un futur  millor. Tenir la possibilitat de fer-ho amb els alumnes \u00e9s genial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

En quin centre treballeu? Quines assignatures impartiu? Treballem al CEE Can Rigol. Nosaltres fem un Programa de Diversificaci\u00f3 Curricular (PDC). Treballem a partir de tres \u00e0mbits i les assignatures corresponents que impartim: \u00c0mbit cient\u00edfic i tecnol\u00f2gic: matem\u00e0tiques, coneixement del medi natural, afectiu sexual, \u00e0mbit digital. \u00c0mbit ling\u00fc\u00edstic i social: llengua catalana i literatura , medi […]<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":2744,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[269,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/7"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2743"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3976,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2743\/revisions\/3976"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2744"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2743"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2743"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2743"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}