
 







{"id":3135,"date":"2022-06-14T12:15:00","date_gmt":"2022-06-14T12:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=3135"},"modified":"2022-07-11T10:07:36","modified_gmt":"2022-07-11T10:07:36","slug":"finalitzacio-dels-projectes-aps-coproduits-amb-linstitut-bonanova-i-narcis-monturiol","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2022\/06\/14\/finalitzacio-dels-projectes-aps-coproduits-amb-linstitut-bonanova-i-narcis-monturiol\/","title":{"rendered":"Finalitzaci\u00f3 dels projectes ApS coprodu\u00efts amb els instituts Bonanova i Narc\u00eds Monturiol"},"content":{"rendered":"\n<p>Han estat un dies intensos, plens de nervis i emoci\u00f3. Per qu\u00e8? Perqu\u00e8 els projectes ApS coprodu\u00efts, impulsats i coordinats per l\u2019AMB amb el suport de Siboc Projectes Ambientals, arriben al final i \u00e9s el moment que l\u2019alumnat posi en pr\u00e0ctica tots els aprenentatges adquirits durant el curs.<\/p>\n\n\n\n<p>I a mode de <em>spolier<\/em>, abans que arribeu al final d\u2019aquesta not\u00edcia, us direm que tant el projecte desenvolupat per l\u2019Institut Narc\u00eds Monturiol com el de l\u2019Institut Bonanova han estat un \u00e8xit.\u00a0Tant l\u2019alumnat com els equips docents han treballat de valent durant mesos i el resultat d\u2019aquest esfor\u00e7 ha estat la realitzaci\u00f3 d\u2019uns serveis excel\u00b7lents.<\/p>\n\n\n\n<p>Anem per parts.<\/p>\n\n\n\n<h2>Institut Bonanova<\/h2>\n\n\n\n<p>Recordeu com va comen\u00e7ar el projecte de l\u2019Institut Bonanova? Es va iniciar amb un seminari impartit pel personal sanitari de l\u2019Hospital del Mar, en qu\u00e8 es va parlar dels residus sanitaris: tipologies, quantitat i despesa econ\u00f2mica associada.<\/p>\n\n\n\n<p>A partir d\u2019aqu\u00ed, es va llan\u00e7ar el repte a l\u2019alumnat de crear propostes que permetessin reduir els residus sanitaris i gestionar-los millor, tant a casa com als hospitals.<\/p>\n\n\n\n<p>S\u2019han realitzat sessions de creativitat, tutories personalitzades amb cada grup de treball, entrevistes al personal sanitari, etc. i el resultat final han estat 12 propostes ben interessants. Algunes es basen en el concepte d\u2019economia circular, en qu\u00e8 es podrien aprofitar residus de pl\u00e0stic que no han estat en contacte directe amb el pacient per reciclar-los i convertir-los en materials per al personal sanitari, com per exemple targetes identificatives.\u00a0 Altres projectes s\u2019han basat a dissenyar contenidors de recollida de residus punxants per a pacients domiciliaris per millorar aix\u00ed la seguretat i gesti\u00f3 d\u2019agulles. D\u2019altres han creat prototips d\u2019ap\u00f2sits biodegradables o b\u00e9 han contactat amb ONG per crear un circuit d\u2019esterilitzaci\u00f3 i aprofitament de material sanitari en pa\u00efsos en vies de desenvolupament.<\/p>\n\n\n\n<p>Com veieu, s\u00f3n propostes ben variades per\u00f2 amb un objectiu com\u00fa. Totes s\u2019han presentat en la jornada Creactiva\u2019t, en qu\u00e8 l&#8217;alumnat s\u2019apropa a les empreses i institucions del sector. Tamb\u00e9 han organitzat una exposici\u00f3 al vest\u00edbul del Centre F\u00f2rum de l\u2019Hospital del Mar, que apropa els serveis sociosanitaris a la poblaci\u00f3. All\u00e0 han explicat les propostes tant als usuaris com al personal sanitari. Ambdues experi\u00e8ncies han estat un \u00e8xit!<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-1.jpg\"><img width=\"648\" height=\"486\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3137\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-1.jpg 648w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-1-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-2.jpg\"><img width=\"648\" height=\"486\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3138\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-2.jpg 648w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 648px) 100vw, 648px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-4.jpg\"><img width=\"636\" height=\"477\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3140\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-4.jpg 636w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/ApS-4-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 636px) 100vw, 636px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image.jpg\"><img width=\"431\" height=\"323\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3145\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image.jpg 431w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 431px) 100vw, 431px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<h2>Institut Narc\u00eds Monturiol<\/h2>\n\n\n\n<p>L\u2019Institut Narc\u00eds Monturiol ha desenvolupat el projecte \u201cUnim generacions a la Barceloneta\u201d. L\u2019objectiu era estudiar l\u2019evoluci\u00f3 de la platja de la Barceloneta des d\u2019un punt de vista ambiental, con\u00e8ixer els efectes del canvi clim\u00e0tic i els impactes de l\u2019activitat humana i aportar-hi una visi\u00f3 social i cultural.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquest projecte destaca per dos motius: el primer, per la quantitat d\u2019entitats col\u00b7laboradores que s\u2019han mostrat interessades a participar-hi, com ara l\u2019associaci\u00f3 Cap a Mar, el Centre de la Platja, l\u2019Institut de Ci\u00e8ncies del Mar, l\u2019Arxiu Municipal de Barcelona i, especialment, el Casal C\u00edvic de la Barceloneta, ja que les la gent gran que utilitza aquest espai ha estat protagonista del projecte (conjuntament amb l\u2019alumnat). La segona caracter\u00edstica rellevant ha estat que, durant tot el curs, s\u2019han combinat les sessions d\u2019aprenentatge i de servei, de manera que els usuaris del Casal i l\u2019alumnat han tingut un contacte continuat durant tot el curs i s\u2019han anat intercanviant els papers. En alguns casos, l\u2019alumnat explicava; en d\u2019altres, eren les persones grans i, en d\u2019altres, tots eren receptors. Aix\u00ed doncs, s\u2019ha creat un vincle molt maco entre tots els participants.<\/p>\n\n\n\n<p>Han fet sessions molt engrescadores, com per exemple con\u00e8ixer de primera m\u00e0 els projectes sobre l\u2019afectaci\u00f3 del canvi clim\u00e0tic al litoral que est\u00e0 duent a terme l\u2019Institut del Ci\u00e8ncies del Mar, xerrades per part de l\u2019alumnat, tallers conjunts al Centre de la Platja, tert\u00falies-caf\u00e8 per intercanviar experi\u00e8ncies, records, etc.<\/p>\n\n\n\n<p>Finalment, l\u2019alumnat ha creat una exposici\u00f3 itinerant. La inauguraci\u00f3 es va fer el passat 8 de juny al Casal C\u00edvic de la Barceloneta. Va ser un \u00e8xit de participaci\u00f3, i com que molta gent hi havia participat d\u2019una manera o altra, tothom se&#8217;n sentia orgull\u00f3s.<\/p>\n\n\n\n<p>Teniu l\u2019oportunitat de visitar l\u2019exposici\u00f3 durant el mes de juny al Casal C\u00edvic de la Barceloneta (carrer Baluard, 28) i, al setembre, al Centre de la Platja.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-1.jpg\"><img width=\"423\" height=\"318\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3146\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-1.jpg 423w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-1-300x226.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 423px) 100vw, 423px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-2.jpg\"><img width=\"430\" height=\"322\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3147\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-2.jpg 430w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-2-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 430px) 100vw, 430px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-3.jpg\"><img width=\"341\" height=\"454\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3148\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-3.jpg 341w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-3-225x300.jpg 225w\" sizes=\"(max-width: 341px) 100vw, 341px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-4.jpg\"><img width=\"483\" height=\"363\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-4.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3149\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-4.jpg 483w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2022\/06\/image-4-300x225.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 483px) 100vw, 483px\" \/><\/a><\/figure>\n\n\n\n<p>Arribats a aquest punt, nom\u00e9s ens queda felicitar tot l\u2019alumnat, els equips docents i els col\u00b7laboradors per tota la feina feta durant el curs 2021-2022. I ara que el curs s\u2019acaba, podem afirmar amb rotunditat que han estat unes experi\u00e8ncies d\u2019\u00e8xit!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Han estat un dies intensos, plens de nervis i emoci\u00f3. Per qu\u00e8? Perqu\u00e8 els projectes ApS coprodu\u00efts, impulsats i coordinats per l\u2019AMB amb el suport de Siboc Projectes Ambientals, arriben al final i \u00e9s el moment que l\u2019alumnat posi en pr\u00e0ctica tots els aprenentatges adquirits durant el curs. I a mode de spolier, abans que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":3145,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3135"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3135"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3135\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3213,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3135\/revisions\/3213"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3145"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3135"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3135"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3135"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}