{"id":3882,"date":"2023-11-16T11:34:00","date_gmt":"2023-11-16T11:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=3882"},"modified":"2023-11-16T12:33:08","modified_gmt":"2023-11-16T12:33:08","slug":"que-es-la-petjada-de-carboni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2023\/11\/16\/que-es-la-petjada-de-carboni\/","title":{"rendered":"Qu\u00e8 \u00e9s la petjada de carboni?"},"content":{"rendered":"\n<p>La <strong>petjada de carboni<\/strong> \u00e9s un concepte que fa refer\u00e8ncia a la quantificaci\u00f3 de les emissions de gasos amb efecte d\u2019hivernacle (GEH) que genera una activitat, individu, organitzaci\u00f3 o producte durant el seu cicle de vida. Els resultats sempre s\u2019expressen en tones de di\u00f2xid de carboni equivalents (CO<sub>2<\/sub>eq).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/image.png\"><img width=\"466\" height=\"465\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-3883\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/image.png 466w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/image-300x300.png 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/image-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 466px) 100vw, 466px\" \/><\/a><figcaption>Emissions de CO\u2082 contingudes en el cicle de vida de producci\u00f3 d\u2019una samarreta de cot\u00f3.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4><strong>Quins s\u00f3n els objectius de reducci\u00f3?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La UE s\u2019ha comprom\u00e8s a arribar a la <strong>neutralitat en carboni per a l\u2019any 2050<\/strong> mitjan\u00e7ant la nova Llei europea del clima, inclosa en el Pacte Verd Europeu. Aquesta neutralitat s\u2019aconsegueix quan s\u2019emet a l\u2019atmosfera la mateixa quantitat de CO<sub>2<\/sub> de la que s\u2019acaba absorbint a trav\u00e9s de diferents vies, fet que deixa el balan\u00e7 a zero. L\u2019objectiu intermedi per al 2030 \u00e9s la reducci\u00f3 del 55 % de les emissions respecte als nivells de 1990, i s\u2019ha establert un paquet de mesures per aconseguir-lo, conegut com a \u201c<a href=\"https:\/\/www.consilium.europa.eu\/en\/policies\/green-deal\/fit-for-55-the-eu-plan-for-a-green-transition\/\">Fit for 55<\/a>\u201d. En <a href=\"https:\/\/www.europarl.europa.eu\/news\/es\/headlines\/society\/20190926STO62270\/que-es-la-neutralidad-de-carbono-y-como-alcanzarla-para-2050\">aquest web<\/a> trobar\u00e0s m\u00e9s informaci\u00f3 sobre la neutralitat de carboni.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Qu\u00e8 hi podem fer, nosaltres?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Actualment, tenim eines per calcular la petjada de carboni analitzant el cicle de vida d&#8217;un producte, activitat o individu. La mesura \u00e9s objectiva i quantitativa.<\/p>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3, t\u2019indiquem alguns exemples de productes o serveis i la seva petjada de carboni associada:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>La carn de vedella t\u00e9 una petjada de carboni de 129,9 kg CO\u2082\/kg. En canvi,&nbsp;la patata t\u00e9 una petjada de <strong>0,21 kg CO\u2082\/kg<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>(Si vols saber-ne m\u00e9s, al web de la Calcuteca, eina per con\u00e8ixer l\u2019impacte ambiental d\u2019una recepta de cuina <a href=\"https:\/\/calcuteca.amb.cat\/\">https:\/\/calcuteca.amb.cat\/<\/a>, es tenen en compte les fases de producci\u00f3 dels aliments, la fabricaci\u00f3 dels embalatges i el transport fins a la ciutat de Barcelona).<\/p>\n\n\n\n<ul><li>La <strong>ind\u00fastria l\u00e0ctica<\/strong> tamb\u00e9 genera una petjada de carboni molt elevada, tenint en compte tots els <strong>impactes indirectes<\/strong> que comporta, com el manteniment i l\u2019alimentaci\u00f3 dels animals, fins a la producci\u00f3 i el transport dels productes finals.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>Els electrodom\u00e8stics<\/strong> no nom\u00e9s tenen una elevada petjada de carboni en la producci\u00f3 i el transport, sin\u00f3 que <strong>durant la seva vida \u00fatil i en la posterior disposici\u00f3 com a residus<\/strong> la van augmentant a causa del consum energ\u00e8tic que generen, i tamb\u00e9 perqu\u00e8 els residus derivats de la composici\u00f3 del producte tenen un impacte elevat. Per aquesta ra\u00f3, \u00e9s molt important que siguin <strong>eficients<\/strong>. Aix\u00f2 no nom\u00e9s suposar\u00e0 un estalvi per a les nostres butxaques, sin\u00f3 que reduir\u00e0 notablement el seu impacte ambiental.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li><strong>El transport motoritzat<\/strong>, com el cotxe, t\u00e9 una petjada de carboni molt elevada i augmenta amb l\u2019\u00fas i el temps. Aix\u00ed, el <strong>transport p\u00fablic o compartir vehicle<\/strong> s\u00f3n alternatives cada cop m\u00e9s freq\u00fcents i sostenibles que estan a l\u2019abast de tothom. I encara ho \u00e9s m\u00e9s anar a peu o bicicleta, \u00e9s a dir, fer servir mitjans de transport no motoritzats, en qu\u00e8 la petjada de carboni \u00e9s 0!<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/4003_069.jpg\"><img width=\"799\" height=\"532\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/4003_069.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-3887\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/4003_069.jpg 799w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/4003_069-300x200.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2023\/11\/4003_069-768x511.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 799px) 100vw, 799px\" \/><\/a><figcaption>Circulaci\u00f3 de vehicles per un carrer de la ciutat de Barcelona. Autoria: Ramon Josa Campoamor.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<ul><li><strong>Els pl\u00e0stics d\u2019un sol \u00fas,<\/strong> per la seva producci\u00f3 i<strong> dif\u00edcil eliminaci\u00f3<\/strong>, tamb\u00e9 tenen una petjada molt elevada. Tenim maneres d\u2019evitar-los. Per exemple, comprant a granel, una opci\u00f3 cada cop m\u00e9s freq\u00fcent i accessible per a tothom.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Per tant, abans de comprar un producte o demanar un servei, \u00e9s important que pensem en la petjada de carboni que hi ha al darrere. Tots som responsables de reduir les emissions de CO<strong>\u2082<\/strong> i aconseguir la neutralitat de carboni en un futur proper. \u00a0<\/p>\n\n\n\n<p>Des del Compartim un Futur, treballem per donar a con\u00e8ixer mesures i eines per reduir la petjada de carboni. Una de les activitats noves d\u2019aquesta temporada \u00e9s <a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/ca\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\/cataleg\/detall\/-\/gdpmes\/canviem-la-petjada-\/15591029\/11818?p_p_id=GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_pageNum=1&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_queryText=%22canviem+la+petjada%22&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_recurs_cuf=cuf_activitat_presencial&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_detailBackURL=https%3A%2F%2Fwww.amb.cat%2Fweb%2Fmedi-ambient%2Fsostenibilitat%2Feducacio-ambiental%2Fcataleg%2Fcercador\">Canviem la petjada!<\/a> Est\u00e0 dirigida a p\u00fablic de formaci\u00f3 reglada (cicle mitj\u00e0 i superior de prim\u00e0ria, i primer cicle d\u2019ESO). Si vols fer-la, posa\u2019t en contacte amb la <a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/web\/medi-ambient\/agenda\/inscripcions-activitats\">Central de Reserves del Compartim un Futur<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La petjada de carboni \u00e9s un concepte que fa refer\u00e8ncia a la quantificaci\u00f3 de les emissions de gasos amb efecte d\u2019hivernacle (GEH) que genera una activitat, individu, organitzaci\u00f3 o producte durant el seu cicle de vida. Els resultats sempre s\u2019expressen en tones de di\u00f2xid de carboni equivalents (CO2eq). Quins s\u00f3n els objectius de reducci\u00f3? La [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":3884,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3882"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3882"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3882\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3902,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3882\/revisions\/3902"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/3884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}