{"id":4341,"date":"2024-04-29T11:07:00","date_gmt":"2024-04-29T11:07:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=4341"},"modified":"2024-05-08T05:48:25","modified_gmt":"2024-05-08T05:48:25","slug":"els-amfibis-dels-parcs-metropolitans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2024\/04\/29\/els-amfibis-dels-parcs-metropolitans\/","title":{"rendered":"Els amfibis dels parcs metropolitans"},"content":{"rendered":"\n<p>El 28 d\u2019abril \u00e9s el Dia Mundial per a la Conservaci\u00f3 dels Amfibis. Des de l&#8217;AMB treballem per a la conservaci\u00f3 dels amfibis en diferents parcs de la nostra <a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/s\/web\/territori\/espai-public\/parcs.html\">xarxa de parcs metropolitans<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Sab\u00edeu que n&#8217;hi podeu trobar? I sabeu per qu\u00e8 \u00e9s important la conservaci\u00f3 d&#8217;aquest grup faun\u00edstic? Us ho expliquem!<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Per qu\u00e8 s\u00f3n importants els parcs metropolitans?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Els parcs urbans tenen dues funcions diferenciades:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Funcions socials i l\u00fadiques: s\u00f3n espais de trobada entre el ve\u00efnat de la poblaci\u00f3 amb espais de joc, zones per passejar o practicar esport a l&#8217;aire lliure.<\/li><li>Funcions ambientals: els parcs urbans tenen un gran valor ambiental perqu\u00e8 s\u00f3n espais de vegetaci\u00f3 que ajuden a millorar la qualitat de l&#8217;aire i el confort t\u00e8rmic, i permeten fomentar i conservar la biodiversitat, especialment els que tenen basses o l\u00e0mines d&#8217;aigua que permeten la pres\u00e8ncia d&#8217;amfibis i aus aqu\u00e0tiques.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-2.jpg\"><img width=\"798\" height=\"530\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4344\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-2.jpg 798w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-2-300x199.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-2-768x510.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 798px) 100vw, 798px\" \/><\/a><figcaption>L\u00e0mina d&#8217;aigua al jard\u00ed de les papallones del parc de la Fontsanta. Autoria: Guillem Garc\u00eda.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4><strong>Qu\u00e8 es fa per conservar-los? I qu\u00e8 \u00e9s un estany naturalitzat?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Molts dels estanys, basses i llacs que trobem als parcs abans tenien un objectiu \u00fanicament ornamental. A poc a poc, s&#8217;han fet actuacions que permeten naturalitzar aquests espais perqu\u00e8 siguin el menys artificials possible i, d&#8217;aquesta manera, es converteixen en espais clau per protegir la biodiversitat. Les accions que s&#8217;hi duen a terme s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Evitar els productes qu\u00edmics per netejar l&#8217;aigua (ni clor ni algicides).<\/li><li>Incorporar sistemes de recirculaci\u00f3 de l&#8217;aigua per tal que no quedi estancada i s&#8217;oxigeni millor.<\/li><li>Incorporar illes flotants amb vegetaci\u00f3 aqu\u00e0tica i plantacions d&#8217;aquest mateix tipus de vegetaci\u00f3 als marges del llac. La vegetaci\u00f3 actua com a filtre natural de l&#8217;aigua i aporta refugi a diferents esp\u00e8cies de fauna.<\/li><li>Incorporar vegetaci\u00f3 com ara arbustos propers a l&#8217;estany i mantenir espais de terra.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Aix\u00ed doncs, l&#8217;entorn de la bassa \u00e9s tan important com l&#8217;aigua. Els amfibis adults, per exemple, passen bona part del seu temps fora de l&#8217;aigua. Per aquest motiu cal que al voltant de l&#8217;estany hi hagi un nivell \u00f2ptim de naturalitzaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Quina \u00e9s la funci\u00f3 dels amfibis en els parcs?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Els amfibis s\u00f3n un grup d&#8217;animals que necessiten l\u2019aigua per completar el seu cicle biol\u00f2gic, concretament durant la reproducci\u00f3 i el desenvolupament de les fases larv\u00e0ries (capgrossos).<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-3.png\"><img width=\"414\" height=\"415\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-3.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-4342\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-3.png 414w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-3-300x300.png 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-3-150x150.png 150w\" sizes=\"(max-width: 414px) 100vw, 414px\" \/><\/a><figcaption>El cicle de vida dels ambfibis. Font pr\u00f2pia.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>El cicle vital dels amfibis comen\u00e7a amb la posta de milers d&#8217;ous dins l&#8217;aigua, que posteriorment seran capgrossos. En general, les larves d&#8217;amfibis s\u00f3n completament aqu\u00e0tiques i s&#8217;alimenten principalment d&#8217;algues, mentre que en la fase adulta els amfibis estan exposats tant a h\u00e0bitats terrestres com aqu\u00e0tics. A m\u00e9s, s\u00f3n for\u00e7a sensibles a les toxines del medi ambient, de manera que la seva pres\u00e8ncia ens serveix com a indicador de la contaminaci\u00f3 generada per l&#8217;activitat humana.<\/p>\n\n\n\n<p>Les larves dels amfibis s\u00f3n la base aliment\u00e0ria per a moltes aus aqu\u00e0tiques. A m\u00e9s, quan s\u00f3n adults s\u2019alimenten d&#8217;insectes i, per tant, ens ajuden amb el control poblacional d&#8217;algunes esp\u00e8cies com per exemple els mosquits.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Quines esp\u00e8cies d&#8217;amfibis podem trobar als parcs metropolitans?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Algunes de les esp\u00e8cies d&#8217;amfibis que s&#8217;han observat als parcs metropolitans s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>El t\u00f2til (<em>Alytes obstetricans<\/em>)<em>: <\/em>les postes de t\u00f2til tenen un menor nombre d&#8217;ous comparat amb les de la reineta i la granota vulgar, per\u00f2 aquest fet es compensa en relaci\u00f3 amb l&#8217;\u00e8xit reproductiu, perqu\u00e8 el mascle carrega la posta fins al moment de l&#8217;eclosi\u00f3 i per tant protegeix els ous de possibles predadors.<\/li><li>La granota verda (<em>Pelophylax perezi<\/em>)<em>:<\/em> \u00e9s la m\u00e9s aqu\u00e0tica d&#8217;aquestes tres esp\u00e8cies, i la situaci\u00f3 dels seus ulls ens ho indica, ja que estan situats a la part superior del cap i aix\u00f2 els permet observar possibles preses o perills sense exposar-se.<\/li><li>La reineta (<em>Hyla meridionalis<\/em>)<em>:<\/em> les reinetes tenen com a caracter\u00edstica anat\u00f2mica les ventoses a la punta dels dits, cosa que els facilita el despla\u00e7ament entre la vegetaci\u00f3. A m\u00e9s, aquesta granota \u00e9s un dels amfibis m\u00e9s petits d&#8217;Europa i es camufla perfectament, perqu\u00e8 t\u00e9 la pell molt llisa i brillant, i pot presentar tons verds, groguencs i marrons.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-1.jpg\"><img width=\"328\" height=\"584\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-4343\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-1.jpg 328w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2024\/04\/image-4-1-168x300.jpg 168w\" sizes=\"(max-width: 328px) 100vw, 328px\" \/><\/a><figcaption>De dalt a baix: t\u00f2til, granota verda i reineta. Font pr\u00f2pia, amb imatges de Canva.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<h4><strong>Qu\u00e8 podem fer nosaltres per conservar els amfibis?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>La tortuga de Florida \u00e9s, a m\u00e9s, una esp\u00e8cie molt vora\u00e7 i agressiva, i una gran depredadora d&#8217;altres esp\u00e8cies de r\u00e8ptils, amfibis, peixos, aus aqu\u00e0tiques i tota mena d&#8217;invertebrats. Aix\u00ed doncs, \u00e9s important que si tenim animals de companyia els cuidem de manera responsable i no els alliberem al medi natural, ja que pot tenir greus efectes sobre l&#8217;ecosistema.<\/p>\n\n\n\n<p>De la mateixa manera, la introducci\u00f3 del carp\u00ed, una altra esp\u00e8cie ex\u00f2tica, a estanys i embassaments, sovint comporta la disminuci\u00f3 de la vegetaci\u00f3 aqu\u00e0tica (macr\u00f2fits) i l&#8217;augment de la terbolesa i les algues suspeses a l&#8217;aigua (fitopl\u00e0ncton), fet que canvia la xarxa aliment\u00e0ria.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>A quins parcs hi ha amfibis?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Alguns dels parcs metropolitans on s&#8217;ha detectat amfibis s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Jard\u00ed Bot\u00e0nic Hist\u00f2ric (Barcelona)<\/li><li>Parc de Can Zam (Santa Coloma de Gramenet)<\/li><li>Parc de Can Vidalet (Esplugues de Llobregat)<\/li><li>Parc de Torreblanca (Sant Feliu de Llobregat, Sant Joan Desp\u00ed, Sant Just Desvern)<\/li><li>Parc de Can Solei i de Ca l&#8217;Arn\u00fas (Badalona)<\/li><li>Parc Nou (el Prat de Llobregat)<\/li><li>Parc del Turonet, a la bassa del jard\u00ed de papallones (Cerdanyola del Vall\u00e8s)<\/li><li>Parc de la Fontsanta, a la&nbsp;bassa del jard\u00ed de papallones (Esplugues de Llobregat, Sant Joan Desp\u00ed, Sant Just Desvern)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Us agradaria aprendre m\u00e9s sobre aquest grup faun\u00edstic? Us recomanem participar a l&#8217;activitat \u201c<a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/ca\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\/cataleg\/detall\/-\/gdpmes\/qui-viu-a-l-estany-\/5735317\/11818?p_p_id=GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_pageNum=1&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_queryText=estany&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_detailBackURL=https%3A%2F%2Fwww.amb.cat%2Fca%2Fweb%2Fmedi-ambient%2Fsostenibilitat%2Feducacio-ambiental%2Fcataleg%2Fcercador\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.amb.cat\/ca\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\/cataleg\/detall\/-\/gdpmes\/qui-viu-a-l-estany-\/5735317\/11818?p_p_id=GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_state=normal&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_pageNum=1&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_queryText=estany&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_detailBackURL=https%3A%2F%2Fwww.amb.cat%2Fca%2Fweb%2Fmedi-ambient%2Fsostenibilitat%2Feducacio-ambiental%2Fcataleg%2Fcercador\">Qui viu a l&#8217;estany?<\/a>\u201d. Aquesta activitat est\u00e0 disponible per a formaci\u00f3 reglada de cicle inicial de prim\u00e0ria a 2n d&#8217;ESO i per a formaci\u00f3 no reglada en un format m\u00e9s din\u00e0mic i familiar. Per sol\u00b7licitar m\u00e9s informaci\u00f3 us podeu posar en contacte amb la central de reserves al 932 389 351 o per correu electr\u00f2nic a <a href=\"mailto:reserves.compartim@amb.cat\">reserves.compartim@amb.cat<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El 28 d\u2019abril \u00e9s el Dia Mundial per a la Conservaci\u00f3 dels Amfibis. Des de l&#8217;AMB treballem per a la conservaci\u00f3 dels amfibis en diferents parcs de la nostra xarxa de parcs metropolitans. Sab\u00edeu que n&#8217;hi podeu trobar? I sabeu per qu\u00e8 \u00e9s important la conservaci\u00f3 d&#8217;aquest grup faun\u00edstic? Us ho expliquem! Per qu\u00e8 s\u00f3n [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":4345,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4341"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4341"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4341\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4400,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4341\/revisions\/4400"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4345"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4341"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4341"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4341"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}