{"id":4884,"date":"2025-01-08T09:20:00","date_gmt":"2025-01-08T09:20:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=4884"},"modified":"2025-01-08T12:37:30","modified_gmt":"2025-01-08T12:37:30","slug":"entrevista-a-joan-manel-riera-membre-de-la-societat-catalana-deducacio-ambiental","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2025\/01\/08\/entrevista-a-joan-manel-riera-membre-de-la-societat-catalana-deducacio-ambiental\/","title":{"rendered":"Entrevista a Joan Manel Riera, membre de la Societat Catalana d&#8217;Educaci\u00f3 Ambiental"},"content":{"rendered":"\n<h5>1. Explica breument la teva formaci\u00f3 i traject\u00f2ria professional.<\/h5>\n\n\n\n<p>Soc bi\u00f2leg dedicat a l\u2019educaci\u00f3 ambiental per vocaci\u00f3 des dels inicis de la meva vida professional, despr\u00e9s d\u2019haver treballat ocasionalment de mosso de pag\u00e8s a l\u2019adolesc\u00e8ncia i als Bombers, i a partir de la implicaci\u00f3 com a voluntari en la Campanya per a la Salvaguarda del Patrimoni Natural dirigida per Ramon Folch en el Congr\u00e9s de Cultura Catalana, els anys 1975-77. Coordino l\u2019Escola de Natura del Corredor, que enguany tamb\u00e9 fa 40 anys, i el servei d\u2019informaci\u00f3 del Parc del Montnegre i el Corredor.<\/p>\n\n\n\n<h5>2. La Societat Catalana d&#8217;Educaci\u00f3 Ambiental (SCEA) \u00e9s una entitat referent d\u2019educaci\u00f3 ambiental en el territori catal\u00e0 i aquest mes de gener celebra els 40 anys des de la seva formaci\u00f3. Quines s\u00f3n les fites o accions m\u00e9s destacades al llarg de tots aquests anys?<\/h5>\n\n\n\n<p>Ha estat i \u00e9s casal de trobada, intercanvi i reflexi\u00f3 dels educadors ambientals catalans i, en alguna \u00e8poca, tamb\u00e9 forans. Practica l\u2019equilibri entre l\u2019acci\u00f3 educativa directa i la reflexi\u00f3 intel\u00b7lectual. A partir d\u2019aqu\u00ed, ha assolit fites molt importants:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Consensuar entre equips professionals d\u2019educaci\u00f3 ambiental criteris de qualitat d\u2019activitats i programes. Difondre\u2019ls mitjan\u00e7ant publicacions, f\u00f2rums, seminaris, cursets, xerrades, actes i tert\u00falies. Defensar-los a prop dels usuaris i de les institucions.<\/li><li>Recollir, discutir i promoure objectius, continguts, procediments i estrat\u00e8gies per a la seva aplicaci\u00f3 i extensi\u00f3 per part d\u2019educadors i d\u2019investigadors.<\/li><li>Compartir projectes d\u2019\u00e0mbit nacional: aix\u00ed van n\u00e9ixer, per exemple, el Consell de Centres d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental de la SCEA o el programa Escoles Verdes. Tamb\u00e9 d\u2019internacionals, com la Confint (trobades mundials de joves) o la col\u00b7laboraci\u00f3 a Pirineus Vius, entre molts altres.<\/li><li>Gestionar equipaments institucionals (com el Bosc de Turull o la Casa de l\u2019Aigua de Trinitat Nova) o dissenyar-ne d&#8217;altres (com la casa Capell, de Matar\u00f3).<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>I multitud d\u2019iniciatives molt diverses!<\/p>\n\n\n\n<h5>3. Quines accions o activitats es duran a terme per celebrar aquesta data tan assenyalada?<\/h5>\n\n\n\n<p>Coincidint amb les dates al voltant del Dia Mundial de l\u2019Educaci\u00f3 Ambiental, que \u00e9s el 26 de gener, ho celebrarem a Barcelona el divendres 24 amb el relat i una taula rodona de record dels 40 anys, la presentaci\u00f3 de la publicaci\u00f3 de Teresa Franquesa <em>L\u2019educaci\u00f3 ambiental a Catalunya: una mirada a trav\u00e9s de la SCEA<\/em> i un aperitiu final a l\u2019entorn del qual els participants podran conversar a plaer. L\u2018endem\u00e0, el dissabte 25, celebrarem els 10 anys de gesti\u00f3 de l\u2019Aula Ambiental del Bosc Turull a c\u00e0rrec de la SCEA, amb una festa oberta amb entitats i l\u2019Ajuntament de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n<h5>4. La SCEA \u00e9s membre de la comissi\u00f3 permanent del Congr\u00e9s Nacional d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental (CNEA). Penses que la coordinaci\u00f3 entre les diferents administracions i entitats catalanes referents en educaci\u00f3 ambiental pot impulsar una veritable transformaci\u00f3 ecosocial? Per qu\u00e8?<\/h5>\n\n\n\n<p>El Congr\u00e9s \u00e9s un punt i moment de trobada bianual de tota la gent que es dedica a l\u2019educaci\u00f3 ambiental des de l\u2019escola, els equipaments, les assessories, els serveis t\u00e8cnics, les institucions, les universitats, els professionals&#8230; I el seu principal \u00e8xit rau en qu\u00e8 reuneix permanentment els equips d\u2019educaci\u00f3 ambiental de la Generalitat, les diputacions, l\u2019\u00c0rea Metropolitana de Barcelona, l\u2019Ajuntament de Barcelona, totes les universitats del pa\u00eds que s\u2019hi dediquen i&#8230;. la SCEA. Tamb\u00e9 ocasionalment el Col\u00b7legi d\u2019Ambient\u00f2legs. Sense el concurs de tots ells junts -i potser encara hi falta gent- no pot promoure\u2019s la transformaci\u00f3 ecosocial en un pa\u00eds -o un m\u00f3n- on el consumisme, l\u2019economia d\u2019explotaci\u00f3 continuada de recursos i les forces reactives s\u00f3n molt poderoses.<\/p>\n\n\n\n<h5>5. Expressa un desig ambiental per a les generacions futures.<\/h5>\n\n\n\n<p>La transformaci\u00f3 ecosocial no \u00e9s opcional ni dep\u00e8n de la voluntarietat de la gent: la crisi global regir\u00e0 i canviar\u00e0 els estils de vida. Assolir els nous d\u2019una manera conscient, volunt\u00e0ria i endre\u00e7ada estalviar\u00e0 patiment a la poblaci\u00f3. El desig \u00e9s aconseguir que l\u2019educaci\u00f3 serveixi per acompanyar aquests canvis ineludibles sense que esdevinguin traum\u00e0tics.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>1. Explica breument la teva formaci\u00f3 i traject\u00f2ria professional. Soc bi\u00f2leg dedicat a l\u2019educaci\u00f3 ambiental per vocaci\u00f3 des dels inicis de la meva vida professional, despr\u00e9s d\u2019haver treballat ocasionalment de mosso de pag\u00e8s a l\u2019adolesc\u00e8ncia i als Bombers, i a partir de la implicaci\u00f3 com a voluntari en la Campanya per a la Salvaguarda del [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":4885,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[269],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4884"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4884"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4884\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4889,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4884\/revisions\/4889"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4885"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4884"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4884"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4884"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}