{"id":5773,"date":"2026-03-05T08:35:00","date_gmt":"2026-03-05T08:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=5773"},"modified":"2026-04-07T12:42:11","modified_gmt":"2026-04-07T12:42:11","slug":"ara-fem-futur-resum-del-iv-congres-nacional-deducacio-ambiental-cnea-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2026\/03\/05\/ara-fem-futur-resum-del-iv-congres-nacional-deducacio-ambiental-cnea-2026\/","title":{"rendered":"Ara fem futur: resum del IV Congr\u00e9s Nacional d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental (CNEA 2026)"},"content":{"rendered":"\n<p>Durant els mesos de gener i febrer s\u2019ha celebrat el <strong>IV Congr\u00e9s Nacional d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental (CNEA)<\/strong>, sota el lema <strong>\u201cAra fem futur\u201d<\/strong>. El congr\u00e9s s\u2019ha consolidat com l\u2019espai de refer\u00e8ncia per a la reflexi\u00f3, el debat i la construcci\u00f3 col\u00b7lectiva en educaci\u00f3 ambiental a Catalunya.<\/p>\n\n\n\n<p>Amb un format h\u00edbrid \u2014quatre sessions en l\u00ednia i una jornada final presencial a Manresa\u2014 el congr\u00e9s ha reunit centenars de professionals amb un objectiu com\u00fa: <strong>reflexionar sobre com projectar i fer possible el futur des de l\u2019educaci\u00f3 ambiental, teixir aliances i impulsar una transformaci\u00f3 col\u00b7lectiva davant els reptes ecosocials<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>El CNEA est\u00e0 organitzat pel Departament de Territori, Habitatge i Transici\u00f3 Ecol\u00f2gica de la Generalitat de Catalunya, la Diputaci\u00f3 de Barcelona, l\u2019\u00c0rea Metropolitana de Barcelona (AMB) i l\u2019Ajuntament de Barcelona.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Un cicle de sessions en l\u00ednia amb origen al Dec\u00e0leg del II CNEA per reflexionar i obrir debat<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El congr\u00e9s va comen\u00e7ar el <strong>26 de gener<\/strong>, el Dia Mundial de l\u2019Educaci\u00f3 Ambiental, amb la sessi\u00f3 inaugural \u201cImaginar el futur per canviar el present\u201d, a c\u00e0rrec de Jorge Riechmann, que va posar sobre la taula la necessitat de transformar els imaginaris col\u00b7lectius per avan\u00e7ar cap a societats m\u00e9s sostenibles.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"IV CNEA 2026. Sessi\u00f3 inaugural. Imaginar el futur per canviar el present, amb Jorge Riechmann 26\/01\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/bMJVjWu1aCI?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>El cicle va continuar amb la sessi\u00f3 \u201cTres fils, una trena: docents, educadores ambientals i investigadores\u201d, amb la participaci\u00f3 de Joan Manel Riera, Marta Gual i Llu\u00eds Sala, que van reivindicar la connexi\u00f3 imprescindible entre el m\u00f3n educatiu, la pr\u00e0ctica ambiental i la recerca.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"IV CNEA 2026. Sessi\u00f3 2. Tres fils, una trena docents, educadores ambientals i investigadores, 02\/02\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/OmW0HdJUcFo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>A la tercera sessi\u00f3, \u201cEducaci\u00f3 ambiental en temps d\u2019IA: cap a una conviv\u00e8ncia conscient\u201d, Alfonso Pe\u00f1a i Neus Lorenzo van abordar els reptes i oportunitats que planteja la intel\u00b7lig\u00e8ncia artificial en l\u2019\u00e0mbit educatiu i en la manera com aprenem i ens relacionem amb el coneixement.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"IV CNEA 2026. Sessi\u00f3 3. EA en temps d&#039;IA. Amb Alfonso Pe\u00f1a i Neus Lorenzo 09\/02\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/U9hVtHSpEp4?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Finalment, la sessi\u00f3 \u201cEducaci\u00f3 ambiental: influ\u00e8ncia o refer\u00e8ncia?\u201d va comptar amb la participaci\u00f3 de Fernando Valladares i ClimaBar (Carmen Huidobro i Bel\u00e9n Hinojar), que van reflexionar sobre el paper de la comunicaci\u00f3 ambiental en un context marcat per la infoxicaci\u00f3 i la necessitat de generar impacte real en la ciutadania.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"IV CNEA 2026. Sessi\u00f3 4. Educaci\u00f3 ambiental: influ\u00e8ncia o refer\u00e8ncia? 16\/02\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/JEtpxH5KK5c?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Aquestes sessions han perm\u00e8s generar coneixement compartit i plantejar preguntes clau sobre <strong>com educar per a la transformaci\u00f3 real<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Manresa: espai de trobada, treball i acci\u00f3 compartida<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>El congr\u00e9s va acabar el <strong>26 de febrer a Manresa<\/strong>, al Conservatori Municipal de M\u00fasica, amb una jornada presencial centrada en la trobada, el debat i el treball col\u00b7lectiu. La jornada es va iniciar amb la <strong>benvinguda institucional<\/strong> a c\u00e0rrec de Pol Huguet (regidor d\u2019Acci\u00f3 Clim\u00e0tica i Educaci\u00f3) i Jordi Sargatal (secretari d\u2019Acci\u00f3 Clim\u00e0tica de la Generalitat de Catalunya).<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image.jpg\"><img width=\"1024\" height=\"388\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1024x388.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5774\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1024x388.jpg 1024w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-300x114.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-768x291.jpg 768w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image.jpg 1101w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption>Pol Huguet (esquerre) i Jordi Sargatal (dreta) donant la benvinguda institucional.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Tot seguit, <strong>Jose Maria Llorach<\/strong>, el primer president de la Societat Catalana d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental (SCEA), va fer una mirada als or\u00edgens amb la intervenci\u00f3 <strong>\u201cD\u2019on venim? 50 anys de l\u2019itinerari del Bosc de Santiga\u201d<\/strong>, un espai que tamb\u00e9 va servir per retre un <strong>emotiu homenatge a Manel Cervera<\/strong> i valorar la seva traject\u00f2ria i contribuci\u00f3 a l\u2019educaci\u00f3 ambiental a Catalunya.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1.jpg\"><img width=\"923\" height=\"413\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5775\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1.jpg 923w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1-300x134.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-1-768x344.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 923px) 100vw, 923px\" \/><\/a><figcaption>Jose Maria Llorach, primer president de l\u2019SCEA, fent el discurs d\u2019homenatge a Manel Cervera.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A continuaci\u00f3, es va celebrar la <strong>taula rodona \u201cOn volem anar?\u201d<\/strong>, moderada per Teresa Franquesa i amb la participaci\u00f3 de Jorge Riechmann, Arnau Amat i Neus Lorenzo, que va oferir una mirada compartida sobre els reptes i horitzons de futur de l\u2019educaci\u00f3 ambiental.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-2.jpg\"><img width=\"929\" height=\"621\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-2.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5776\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-2.jpg 929w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-2-300x201.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-2-768x513.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 929px) 100vw, 929px\" \/><\/a><figcaption>Taula rodona amb Teresa Franquesa, Jorge Riechmann, Neus Lorenzo i Arnau Amat (d\u2019esquerre a dreta).<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>Durant el mat\u00ed, tamb\u00e9 hi va haver la <strong>relatoria gr\u00e0fica<\/strong> de Clara-Tanit Arqu\u00e9, que va recollir i sintetitzar visualment les idees clau de la jornada amb una mirada creativa i integradora dels continguts.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-3.jpg\"><img src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-3.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5777\" width=\"491\" height=\"357\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-3.jpg 860w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-3-300x218.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-3-768x559.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 491px) 100vw, 491px\" \/><\/a><figcaption>Clara-Tanit Arqu\u00e9, relatora gr\u00e0fica del congr\u00e9s.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>La jornada tamb\u00e9 va incloure <strong>vuit espais de treball simultanis<\/strong>, que van permetre abordar el futur de l\u2019educaci\u00f3 ambiental des de perspectives diverses, com l\u2019educaci\u00f3 formal i no formal, la comunicaci\u00f3, la recerca, la participaci\u00f3 ciutadana o la gesti\u00f3 del territori, entre altres \u00e0mbits emergents. A partir d\u2019aquests espais, es van generar idees i propostes compartides que donen continu\u00eftat al proc\u00e9s de reflexi\u00f3 col\u00b7lectiva iniciat en les sessions pr\u00e8vies.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-5.jpg\"><img width=\"1023\" height=\"707\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-5.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5779\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-5.jpg 1023w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-5-300x207.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-5-768x531.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1023px) 100vw, 1023px\" \/><\/a><figcaption>Grups de treball a les sessions paral\u00b7leles.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A m\u00e9s, es van organitzar <strong>dues sortides al territori<\/strong> per con\u00e8ixer experi\u00e8ncies locals de sensibilitzaci\u00f3 i educaci\u00f3 ambiental. Aquestes visites van permetre descobrir projectes concrets i inspiradors, i veure com es poden impulsar iniciatives arrelades al territori amb capacitat de generar impacte real en la ciutadania.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-6.jpg\"><img width=\"1019\" height=\"337\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-6.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5780\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-6.jpg 1019w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-6-300x99.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-6-768x254.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1019px) 100vw, 1019px\" \/><\/a><figcaption>Sortida al riu Cardener per con\u00e8ixer un projecte comunitari.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>En conjunt, la sessi\u00f3 va evidenciar la voluntat de passar de la reflexi\u00f3 a l\u2019acci\u00f3 i de refor\u00e7ar una comunitat educativa compromesa amb la transformaci\u00f3 ecosocial.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-9.jpg\"><img width=\"1018\" height=\"291\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-9.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5784\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-9.jpg 1018w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-9-300x86.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-9-768x220.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1018px) 100vw, 1018px\" \/><\/a><figcaption>Imatges generals dels assistents al CNEA.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p>A m\u00e9s, l\u2019organitzaci\u00f3 del congr\u00e9s va treballar per reduir l\u2019impacte ambiental de l\u2019esdeveniment. En aquest sentit, <strong>s\u2019han compensat les emissions&nbsp;<\/strong>associades a l\u2019\u00fas de la sala i a la mobilitat dels assistents, estimades en <strong>3,1 tones de CO\u2082<\/strong>. Els cr\u00e8dits adquirits per compensar aquestes emissions provenen del <a href=\"https:\/\/eu-central-1.protection.sophos.com?d=gencat.cat&amp;u=aHR0cHM6Ly9jYW52aWNsaW1hdGljLmdlbmNhdC5jYXQvY2EvYW1iaXRzL21pdGlnYWNpby9wcm9ncmFtYS12b2x1bnRhcmktZGUtY29tcGVuc2FjaW8tZGUtZ2Fzb3MtYW1iLWVmZWN0ZS1kaGl2ZXJuYWNsZS9yZXN1bHRhdHMtcHJvZ3JhbWEvZXZvbHVjaW8tdmVuZGEtY3JlZGl0cy1nZWg=&amp;p=m&amp;i=NjAwNjlkOTk0YjJiMDg0Mzg3Y2NhZWUy&amp;t=M2RBbkQzWWg1bm1JeWZaa0E0NTBzYThCQVRZS2ZuSktSNGlEcU9vazE5Yz0=&amp;h=3fb4ee97ff144691964107ba1f1f0914&amp;s=AVNPUEhUT0NFTkNSWVBUSVab5nLaB7F2G3QfFieku2Kx\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/eu-central-1.protection.sophos.com?d=gencat.cat&amp;u=aHR0cHM6Ly9jYW52aWNsaW1hdGljLmdlbmNhdC5jYXQvY2EvYW1iaXRzL21pdGlnYWNpby9wcm9ncmFtYS12b2x1bnRhcmktZGUtY29tcGVuc2FjaW8tZGUtZ2Fzb3MtYW1iLWVmZWN0ZS1kaGl2ZXJuYWNsZS9yZXN1bHRhdHMtcHJvZ3JhbWEvZXZvbHVjaW8tdmVuZGEtY3JlZGl0cy1nZWg=&amp;p=m&amp;i=NjAwNjlkOTk0YjJiMDg0Mzg3Y2NhZWUy&amp;t=M2RBbkQzWWg1bm1JeWZaa0E0NTBzYThCQVRZS2ZuSktSNGlEcU9vazE5Yz0=&amp;h=3fb4ee97ff144691964107ba1f1f0914&amp;s=AVNPUEhUT0NFTkNSWVBUSVab5nLaB7F2G3QfFieku2Kx\">Programa voluntari de compensaci\u00f3 de gasos amb efecte hivernacle de la Generalitat de Catalunya (bossa 5)<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Un pas m\u00e9s: el conveni per consolidar el CNEA<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>M\u00e9s enll\u00e0 dels debats i les trobades, aquesta edici\u00f3 del congr\u00e9s ha fet un pas important cap al futur amb la <strong>signatura d\u2019un conveni entre les quatre administracions organitzadores del congr\u00e9s<\/strong> per impulsar i consolidar el CNEA. Aquest acord t\u00e9 com a objectiu donar continu\u00eftat al congr\u00e9s i convertir-lo en un espai de trobada peri\u00f2dic, en el qual es pugui refor\u00e7ar la col\u00b7laboraci\u00f3 entre institucions per implantar l\u00ednies de treball i accions concretes en educaci\u00f3 ambiental a Catalunya; \u00e9s a dir, per impulsar una acci\u00f3 transformadora real en el territori.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7.jpg\"><img width=\"1024\" height=\"359\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7-1024x359.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5782\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7-1024x359.jpg 1024w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7-300x105.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7-768x269.jpg 768w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/image-7.jpg 1030w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/a><figcaption>Acte de signatura del conveni per consolidar el CNEA.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4><strong>L\u2019AMB i el programa Compartim un Futur<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Des de l\u2019\u00c0rea Metropolitana de Barcelona, i a trav\u00e9s del programa <strong>Compartim un Futur<\/strong>, continuem treballant per portar aquestes reflexions al territori, a les activitats educatives que impulsem als centres educatius i municipis i a la ciutadania en general. Espais com el CNEA permeten compartir experi\u00e8ncies, generar coneixement i refor\u00e7ar una comunitat educativa compromesa amb els grans reptes ambientals del present i del futur.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>Enlla\u00e7os d\u2019inter\u00e8s:<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Tota la informaci\u00f3 relativa al congr\u00e9s est\u00e0 disponible a <a href=\"https:\/\/www.cnea.cat\/\">cnea.cat<\/a>, aix\u00ed com al <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/@CNEA_cat\">canal de YouTube del CNEA<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe title=\"IV Congr\u00e9s Nacional d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental\" width=\"1170\" height=\"658\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/2GwoKxbGPdo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durant els mesos de gener i febrer s\u2019ha celebrat el IV Congr\u00e9s Nacional d\u2019Educaci\u00f3 Ambiental (CNEA), sota el lema \u201cAra fem futur\u201d. El congr\u00e9s s\u2019ha consolidat com l\u2019espai de refer\u00e8ncia per a la reflexi\u00f3, el debat i la construcci\u00f3 col\u00b7lectiva en educaci\u00f3 ambiental a Catalunya. Amb un format h\u00edbrid \u2014quatre sessions en l\u00ednia i una [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":5785,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,39,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5773"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5773"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5773\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5868,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5773\/revisions\/5868"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5785"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5773"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5773"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5773"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}