
 







{"id":5821,"date":"2026-03-24T13:19:00","date_gmt":"2026-03-24T13:19:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=5821"},"modified":"2026-04-02T12:39:59","modified_gmt":"2026-04-02T12:39:59","slug":"tot-el-que-no-veus-quan-encens-un-llum","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2026\/03\/24\/tot-el-que-no-veus-quan-encens-un-llum\/","title":{"rendered":"Tot el que no veus quan encens un llum"},"content":{"rendered":"\n<p>Quan encenem un llum, <strong>l\u2019electricitat ja ha recorregut centenars de quil\u00f2metres<\/strong>. Premem un interruptor i, de manera immediata, l\u2019habitaci\u00f3 s\u2019il\u00b7lumina. Per\u00f2 darrere d\u2019aquest acte aparentment simple hi ha un sistema molt m\u00e9s complex del que sovint imaginem. L\u2019electricitat que utilitzem cada dia ha recorregut un llarg cam\u00ed abans d\u2019arribar a casa nostra, un proc\u00e9s que implica <strong>producci\u00f3, transport i distribuci\u00f3.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Saber qu\u00e8 passa abans que l\u2019electricitat arribi a casa \u00e9s un primer pas per entendre millor el paper que tenim dins el sistema energ\u00e8tic i per reflexionar sobre com consumim energia.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>D\u2019on prov\u00e9 l\u2019electricitat que utilitzem<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>L\u2019electricitat que arriba a les llars, als centres educatius o als espais de treball es produeix en instal\u00b7lacions especialitzades que transformen diferents fonts d\u2019energia en electricitat. Aquestes instal\u00b7lacions poden aprofitar <strong>recursos naturals renovables<\/strong>, com el vent, el sol o l\u2019aigua, o b\u00e9 utilitzar combustibles com el gas natural o l\u2019energia nuclear.<\/p>\n\n\n\n<p>Aquest conjunt de fonts configura el que es coneix com a <strong>mix el\u00e8ctric<\/strong>, \u00e9s a dir, la combinaci\u00f3 de tecnologies que produeixen l\u2019electricitat que consumim. Aix\u00ed, l\u2019energia pot provenir tant d\u2019energies renovables com d\u2019altres tecnologies de generaci\u00f3, com la nuclear o les centrals de gas.<\/p>\n\n\n\n<p>Ara b\u00e9, la producci\u00f3 d\u2019energia dins del mateix territori metropolit\u00e0 \u00e9s limitada i, per aquest motiu, <strong>una gran part de l\u2019energia consumida a l\u2019\u00e0rea metropolitana de Barcelona prov\u00e9 de fora del territori,<\/strong> fet que incrementa la depend\u00e8ncia energ\u00e8tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Tanmateix, en els darrers anys s\u2019ha impulsat progressivament la <strong>generaci\u00f3 local d\u2019energia renovable<\/strong>, especialment mitjan\u00e7ant instal\u00b7lacions solars fotovoltaiques en cobertes d\u2019edificis i equipaments p\u00fablics, com a pas clau cap a un model m\u00e9s sostenible i autosuficient.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>El viatge de l\u2019electricitat: xarxa el\u00e8ctrica i p\u00e8rdues d\u2019energia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Un cop generada, l\u2019electricitat ha de rec\u00f3rrer grans dist\u00e0ncies fins a arribar on es consumeix. Aquest proc\u00e9s \u00e9s possible gr\u00e0cies a la <strong>xarxa el\u00e8ctrica<\/strong>, una infraestructura formada per l\u00ednies d\u2019alta tensi\u00f3, subestacions i xarxes de distribuci\u00f3. L\u2019energia produ\u00efda es transporta a trav\u00e9s de l\u00ednies d\u2019alta tensi\u00f3 per tot el territori, i despr\u00e9s passa per subestacions on la tensi\u00f3 es transforma per adaptar-la a la distribuci\u00f3 local fins a arribar a llars i equipaments.<\/p>\n\n\n\n<p>Durant aquest recorregut tamb\u00e9 es produeixen <strong>p\u00e8rdues d\u2019energia<\/strong>. Quan l\u2019electricitat circula pels cables, una part es dissipa en forma de calor a causa de la resist\u00e8ncia dels materials conductors, un fenomen inevitable en qualsevol sistema el\u00e8ctric. Aquestes p\u00e8rdues formen part del que s\u2019anomena <strong>consum energ\u00e8tic invisible<\/strong>: energia que s\u2019ha produ\u00eft, per\u00f2 que no arriba a utilitzar-se directament.<\/p>\n\n\n\n<h4><strong>L\u2019impacte ambiental de produir energia<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Les centrals que utilitzen combustibles f\u00f2ssils, com el gas o el carb\u00f3, emeten <strong>gasos d\u2019efecte hivernacle,<\/strong> especialment di\u00f2xid de carboni (CO\u2082), que contribueixen a l\u2019escalfament global. Alhora, altres tecnologies energ\u00e8tiques tamb\u00e9 poden generar impactes territorials: ocupen espai, transformen el paisatge i requereixen una planificaci\u00f3 acurada per minimitzar els efectes sobre els ecosistemes.<\/p>\n\n\n\n<p>Per aquest motiu, en els darrers anys s\u2019ha impulsat amb for\u00e7a el concepte de <strong>transici\u00f3 energ\u00e8tica<\/strong>, que fa refer\u00e8ncia al proc\u00e9s de transformaci\u00f3 del sistema energ\u00e8tic cap a fonts m\u00e9s sostenibles, amb m\u00e9s pres\u00e8ncia d\u2019energies renovables i una reducci\u00f3 progressiva de les emissions associades a la producci\u00f3 d\u2019energia.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><a href=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2233-D800-FXT2-006-01.jpg\"><img width=\"800\" height=\"518\" src=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2233-D800-FXT2-006-01.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5822\" srcset=\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2233-D800-FXT2-006-01.jpg 800w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2233-D800-FXT2-006-01-300x194.jpg 300w, https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/03\/2233-D800-FXT2-006-01-768x497.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><figcaption>Instal\u00b7laci\u00f3 de plaques fotovoltaiques a la coberta de l&#8217;edifici p\u00fablic de La Farga de l&#8217;Hospitalet.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<h4><strong>Cultura energ\u00e8tica: entendre per consumir millor<\/strong><\/h4>\n\n\n\n<p>Comprendre tot aquest proc\u00e9s ens ajuda a desenvolupar la <strong>cultura energ\u00e8tica<\/strong>, concepte que fa refer\u00e8ncia al conjunt de coneixements, h\u00e0bits i actituds que permeten utilitzar l\u2019energia de manera m\u00e9s conscient i responsable.<\/p>\n\n\n\n<p>Una part del consum energ\u00e8tic sovint passa desapercebuda en la vida quotidiana. \u00c9s el que es coneix com a <strong>consum fantasma<\/strong>, \u00e9s a dir, l\u2019energia que utilitzen aparells electr\u00f2nics encara que aparentment estiguin apagats:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Televisors<\/li><li>Ordinadors<\/li><li>R\u00faters<\/li><li>Carregadors\u00a0<\/li><li>Petits electrodom\u00e8stics<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Apagar completament els aparells quan no s\u2019utilitzen, desconnectar carregadors o fer servir regletes amb interruptor pot ajudar a reduir aquest consum invisible.<\/p>\n\n\n\n<p>La propera vegada que encenguem un llum, potser val la pena recordar que darrere d\u2019aquest gest hi ha molt m\u00e9s que un simple interruptor. Hi ha centrals de producci\u00f3, xarxes de transport, infraestructures t\u00e8cniques i decisions col\u00b7lectives que permeten que l\u2019electricitat ens arribi.<\/p>\n\n\n\n<p>Fer visible aquest sistema ens ajuda a entendre millor el paper que tenim com a ciutadania dins del model energ\u00e8tic actual. Perqu\u00e8, encara que sovint no el veiem, el consum energ\u00e8tic forma part de moltes de les decisions quotidianes que prenem cada dia.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>ENLLA\u00c7OS RELACIONATS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"https:\/\/www.un.org\/es\/climatechange\/raising-ambition\/renewable-energy\">Energies renovables<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/s\/es\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/transicio-energetica\/energia-metropolitana.html\">Energia metropolitana<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.amb.cat\/ca\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\/cataleg\/cercador?p_p_id=GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_mode=view&amp;p_p_state=normal&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_eix_pmes=pmes_energia_canvi_climatic&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_public=&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_recurs_cuf=&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_queryText=\" data-type=\"URL\" data-id=\"https:\/\/www.amb.cat\/ca\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/educacio-ambiental\/cataleg\/cercador?p_p_id=GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet&amp;p_p_lifecycle=1&amp;p_p_mode=view&amp;p_p_state=normal&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_eix_pmes=pmes_energia_canvi_climatic&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_public=&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_recurs_cuf=&amp;_GDPMES_WAR_GuiaDidacticaPMESportlet_queryText=\">Activitats i recursos del Compartim un Futur sobre acci\u00f3 clim\u00e0tica i transici\u00f3 energ\u00e8tica<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Quan encenem un llum, l\u2019electricitat ja ha recorregut centenars de quil\u00f2metres. Premem un interruptor i, de manera immediata, l\u2019habitaci\u00f3 s\u2019il\u00b7lumina. Per\u00f2 darrere d\u2019aquest acte aparentment simple hi ha un sistema molt m\u00e9s complex del que sovint imaginem. L\u2019electricitat que utilitzem cada dia ha recorregut un llarg cam\u00ed abans d\u2019arribar a casa nostra, un proc\u00e9s que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":5823,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,39,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5821"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5821"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5821\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5867,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5821\/revisions\/5867"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5823"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5821"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5821"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5821"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}