Quan es parla de qualitat de l\u2019aire, es fa refer\u00e8ncia a diferents subst\u00e0ncies presents a l\u2019atmosfera, especialment en entorns urbans. Una part d\u2019aquestes subst\u00e0ncies s\u00f3n contaminants atmosf\u00e8rics generats principalment per activitats humanes, com el tr\u00e0nsit rodat, determinats processos industrials o la producci\u00f3 d\u2019energia.<\/p>\n\n\n\n
Els principals contaminants s\u00f3n:<\/p>\n\n\n\n
- El di\u00f2xid de nitrogen (NO\u2082), estretament vinculat al tr\u00e0nsit de vehicles amb motor de combusti\u00f3.<\/li>
- Les part\u00edcules en suspensi\u00f3 (PM10<\/sub> i PM2,5<\/sub>), que poden provenir del tr\u00e0nsit, de processos industrials o de la resuspensi\u00f3 de pols en l\u2019ambient urb\u00e0.<\/li>
- L\u2019oz\u00f3 troposf\u00e8ric (O\u2083), que es forma a l\u2019atmosfera a partir de reaccions qu\u00edmiques en pres\u00e8ncia de radiaci\u00f3 solar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n
A la primavera, tamb\u00e9 hi poden haver altres part\u00edcules que no tenen origen hum\u00e0, com el pol\u00b7len. Tot i que pot provocar al\u00b7l\u00e8rgies o mol\u00e8sties respirat\u00f2ries, no es considera un contaminant atmosf\u00e8ric.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/20190407_PiuladissaBotanic_4588.jpg\")
<\/a>Jardi Bot\u00e0nic de Barcelona.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n Qu\u00e8 passa a l\u2019atmosfera quan arriba la primavera?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Durant l\u2019hivern s\u00f3n m\u00e9s habituals les situacions d\u2019estabilitat atmosf\u00e8rica. Quan l\u2019aire es mant\u00e9 estable i hi ha poc vent, els contaminants poden quedar atrapats a prop del s\u00f2l, especialment en zones urbanes amb molta activitat. Aix\u00f2 pot provocar episodis puntuals de mala qualitat de l\u2019aire.<\/p>\n\n\n\n
Amb l\u2019arribada de la primavera, en canvi, es produeixen canvis meteorol\u00f2gics que influeixen en el comportament de l\u2019atmosfera. L\u2019augment de la radiaci\u00f3 solar escalfa la superf\u00edcie terrestre i afavoreix el moviment de l\u2019aire. Aquest dinamisme facilita la circulaci\u00f3 de masses d\u2019aire i contribueix a renovar l\u2019aire de les ciutats.<\/p>\n\n\n\n
Per qu\u00e8 la qualitat de l\u2019aire pot variar tant?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
La qualitat de l\u2019aire no dep\u00e8n nom\u00e9s de la quantitat de contaminants que s\u2019emeten, sin\u00f3 tamb\u00e9 de com es distribueixen a l\u2019atmosfera. Factors com el vent, la temperatura o la circulaci\u00f3 de l\u2019aire influeixen en la dispersi\u00f3 o l\u2019acumulaci\u00f3 d\u2019aquestes subst\u00e0ncies.<\/p>\n\n\n\n
Quan l\u2019atmosfera \u00e9s m\u00e9s din\u00e0mica i hi ha ventilaci\u00f3, els contaminants es dispersen amb m\u00e9s facilitat i la seva concentraci\u00f3 disminueix. En canvi, en situacions d\u2019aire estable, es poden acumular i fer augmentar els nivells de contaminaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
Aix\u00f2 explica que una mateixa ciutat pugui presentar una qualitat de l\u2019aire molt diferent segons el dia, fins i tot sense canvis significatius en les emissions.<\/p>\n\n\n\n
Quin paper hi t\u00e9 la mobilitat?<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
El tr\u00e0nsit de vehicles amb motors de combusti\u00f3 \u00e9s la principal font de contaminaci\u00f3 en entorns urbans i t\u00e9 un impacte directe en la qualitat de l\u2019aire i en la salut de les persones.<\/p>\n\n\n\n
Per aquest motiu, a l\u2019\u00e0rea metropolitana de Barcelona s\u2019impulsen mesures per reduir les emissions associades a la mobilitat, com la promoci\u00f3 del transport p\u00fablic, la mobilitat a peu o en bicicleta i la implantaci\u00f3 de zones de baixes emissions.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/171114_CampanyaZBE_9338.jpg\")
<\/a>Anunci digital de la campanya de restricci\u00f3 de la circulaci\u00f3 de cotxes sense distintiu ambiental.<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n M\u00e9s enll\u00e0 del que percebem<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
La qualitat de l\u2019aire \u00e9s el resultat d\u2019una combinaci\u00f3 complexa de factors: les emissions que generem, les condicions meteorol\u00f2giques i el model de ciutat. Per aix\u00f2, la percepci\u00f3 que en tenim no sempre coincideix amb les dades.<\/p>\n\n\n\n
En aquest context, des del programa Compartim un Futur es promouen activitats educatives com L\u2019aire que respirem<\/a> o Agents de l\u2019aire net<\/a>, que permeten entendre qu\u00e8 hi ha realment a l\u2019aire, com es mesura la qualitat de l\u2019aire i quins factors la condicionen. A trav\u00e9s de l\u2019observaci\u00f3, l\u2019experimentaci\u00f3 i la reflexi\u00f3, aquestes activitats fomenten una mirada m\u00e9s cr\u00edtica sobre l\u2019entorn.<\/p>\n\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-content\/uploads\/sites\/2\/2026\/04\/image-1-2.jpg\")
<\/a>Activitat a l’aula Agents de l’aire net<\/em>, dirigida a p\u00fablic de secund\u00e0ria.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n Un repte col\u00b7lectiu<\/strong><\/h4>\n\n\n\n
Millorar la qualitat de l\u2019aire \u00e9s un repte compartit que implica tant decisions individuals com pol\u00edtiques p\u00fabliques orientades a construir ciutats m\u00e9s saludables i sostenibles.<\/p>\n\n\n\n
Perqu\u00e8, m\u00e9s enll\u00e0 de la sensaci\u00f3 que ens dona la primavera, respirar un aire m\u00e9s net dep\u00e8n del conjunt d\u2019accions que duem a terme cada dia.<\/p>\n\n\n\n
Enlla\u00e7os relacionats<\/h4>\n\n\n\n
- https:\/\/www.amb.cat\/s\/web\/medi-ambient\/sostenibilitat\/qualitat-de-laire.html<\/a><\/li>
- Qualitat de l’aire. Medi Ambient i Sostenibilitat<\/a><\/li>
- Calidad del Aire<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Amb l\u2019arribada de la primavera, sovint tenim la sensaci\u00f3 que la qualitat de l\u2019aire millora. Els dies s\u2019allarguen, les temperatures s\u00f3n m\u00e9s suaus i passem m\u00e9s temps a l\u2019exterior. Aquest canvi d\u2019ambient fa que percebem l\u2019aire com m\u00e9s net i agradable. Tanmateix, la realitat pot ser m\u00e9s complexa del que sembla. Per entendre qu\u00e8 passa, […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":5844,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,39,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5843"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5843"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5843\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5863,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5843\/revisions\/5863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5844"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5843"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5843"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5843"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
- Qualitat de l’aire. Medi Ambient i Sostenibilitat<\/a><\/li>
- L\u2019oz\u00f3 troposf\u00e8ric (O\u2083), que es forma a l\u2019atmosfera a partir de reaccions qu\u00edmiques en pres\u00e8ncia de radiaci\u00f3 solar.<\/li><\/ul>\n\n\n\n