{"id":6032,"date":"2026-06-09T09:59:00","date_gmt":"2026-06-09T09:59:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/?p=6032"},"modified":"2026-06-22T06:51:02","modified_gmt":"2026-06-22T06:51:02","slug":"entrevista-a-marta-vilar-responsable-del-programa-escoles-sostenibles-de-barcelona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2026\/06\/09\/entrevista-a-marta-vilar-responsable-del-programa-escoles-sostenibles-de-barcelona\/","title":{"rendered":"Entrevista a Marta Vilar, responsable del programa Escoles + Sostenibles de Barcelona"},"content":{"rendered":"\n
1. Ens pots explicar com la teva formaci\u00f3 i traject\u00f2ria professional t\u2019han portat a treballar en educaci\u00f3 ambiental i, concretament, a formar part de l\u2019equip del programa Escoles + Sostenibles de Barcelona?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

La meva traject\u00f2ria ha estat molt vinculada tant a l\u2019educaci\u00f3 com al comprom\u00eds social i ambiental. Durant molts anys vaig ser monitora de l\u2019esplai Vic-Remei de Manresa, una experi\u00e8ncia que va ser clau per descobrir el valor educatiu del lleure i el potencial de l\u2019educaci\u00f3 per generar transformaci\u00f3. All\u00e0 vaig aprendre a treballar amb infants i joves des d\u2019una perspectiva participativa, cr\u00edtica i connectada amb la natura.<\/p>\n\n\n\n

Paral\u00b7lelament, la meva formaci\u00f3 en ci\u00e8ncies ambientals em va permetre aprofundir en els reptes socioambientals actuals i en com es poden abordar des de l\u2019educaci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Formar part del programa Escoles + Sostenibles<\/a> ha estat una continuaci\u00f3 natural d\u2019aquest recorregut. A m\u00e9s, aquest curs el programa celebra els seus 25 anys, i aix\u00ed es consolida com una iniciativa de refer\u00e8ncia en l\u2019impuls de la sostenibilitat a m\u00e9s de 440 centres educatius de la ciutat. En aquest marc, \u00e9s una oportunitat per acompanyar els centres en processos de transformaci\u00f3 cap a models m\u00e9s sostenibles i per contribuir a la construcci\u00f3 d\u2019una ciutadania cr\u00edtica, compromesa i activa<\/strong> davant dels reptes globals.<\/p>\n\n\n\n

Actualment, la meva tasca es divideix en dues l\u00ednies principals. D\u2019una banda, coordino l\u2019equip t\u00e8cnic que acompanya els centres educatius adherits al Comprom\u00eds Ciutad\u00e0 per una Barcelona + Sostenible 2024-2034<\/strong>, amb l\u2019objectiu de contribuir, a trav\u00e9s de les seves accions, a la transformaci\u00f3 de la ciutat.<\/p>\n\n\n\n

De l\u2019altra, treballo en l\u2019establiment d\u2019aliances i en la coordinaci\u00f3 transversal amb diferents \u00e0rees i organismes municipals<\/strong>, amb qui col\u00b7laborem per oferir recursos, activitats i projectes educatius sota un marc metodol\u00f2gic i comunicatiu compartit. Aquesta col\u00b7laboraci\u00f3 es concreta especialment a trav\u00e9s de les microxarxes d\u2019Escoles + Sostenibles, impulsades conjuntament amb Neteja i Gesti\u00f3 de Residus, l\u2019Ag\u00e8ncia de l\u2019Energia, el Departament d\u2019Avaluaci\u00f3 i Gesti\u00f3 Ambiental i l\u2019\u00e0mbit de Pol\u00edtiques Aliment\u00e0ries, amb propostes sobre prevenci\u00f3 de residus, consum responsable, alimentaci\u00f3 sostenible, estalvi energ\u00e8tic, qualitat de l\u2019aire i contaminaci\u00f3 ac\u00fastica.<\/p>\n\n\n\n

2. Des de la teva experi\u00e8ncia, quin creus que \u00e9s el gran repte actual de l\u2019educaci\u00f3 ambiental a les escoles?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Un dels grans reptes \u00e9s passar de la sensibilitzaci\u00f3 a la transformaci\u00f3 real<\/strong>. Moltes vegades l\u2019educaci\u00f3 ambiental es queda en accions puntuals o activitats simb\u00f2liques, per\u00f2 el veritable desafiament \u00e9s integrar la sostenibilitat de manera transversal en el projecte educatiu del centre.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, cal tenir en compte que el sistema educatiu es troba actualment en un moment de canvi i transformaci\u00f3. En aquest context, \u00e9s important acompanyar els equips educatius perqu\u00e8 puguin incorporar aquests canvis de manera sostinguda i significativa.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00f2 implica transformacions en la cultura del centre, en la manera d\u2019ensenyar i aprendre, i en la gesti\u00f3 quotidiana. Tamb\u00e9 \u00e9s clau connectar els continguts amb la realitat de l\u2019alumnat, perqu\u00e8 puguin entendre els problemes globals des del seu context i sentir-se agents de canvi<\/strong>. En definitiva, el repte \u00e9s generar processos educatius que empoderin i mobilitzin<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

3. La xarxa impulsa molts projectes transformadors als centres educatius. Hi ha alguna experi\u00e8ncia, iniciativa o projecte que t\u2019hagi marcat especialment i que t\u2019agradaria destacar?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

Entre els molts projectes inspiradors, m\u2019agradaria destacar el projecte Joves per l\u2019Emerg\u00e8ncia Clim\u00e0tica<\/a><\/strong>. Em sembla especialment rellevant perqu\u00e8 situa l\u2019alumnat al centre com a protagonista del canvi<\/strong>, no nom\u00e9s com a receptor de continguts.<\/p>\n\n\n\n

Un dels aspectes que m\u00e9s valoro \u00e9s la dimensi\u00f3 de recerca cient\u00edfica que incorpora, aix\u00ed com el fet que els joves estan acompanyats per investigadors que actualment treballen en temes de canvi clim\u00e0tic. No nom\u00e9s reflexionen sobre la crisi clim\u00e0tica, sin\u00f3 que tamb\u00e9 investiguen, analitzen dades, formulen preguntes i construeixen coneixement propi sobre el seu entorn. Aquest enfocament els permet comprendre els problemes amb rigor i, alhora, desenvolupar una mirada cr\u00edtica i fonamentada.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, \u00e9s una iniciativa que fomenta la participaci\u00f3 activa dels joves, ja que els ofereix espais reals per expressar les seves inquietuds, proposar accions i implicar-se en la transformaci\u00f3 del seu context. El que em sembla m\u00e9s valu\u00f3s \u00e9s aquest empoderament<\/strong>, ja que prenen consci\u00e8ncia del context global per\u00f2 tamb\u00e9 descobreixen que tenen capacitat real d\u2019incid\u00e8ncia. Aquest proc\u00e9s contribueix, a m\u00e9s, a mitigar l\u2019ecoansietat, perqu\u00e8 els ajuda a passar de la preocupaci\u00f3 a l\u2019acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

Aquest tipus de projectes van m\u00e9s enll\u00e0 d\u2019una educaci\u00f3 ambiental entesa com a simple transmissi\u00f3 de coneixements i aposten per generar una ciutadania cr\u00edtica, compromesa i activa<\/strong>, que \u00e9s precisament el que necessitem davant dels reptes actuals.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 voldria destacar el projecte Transformem els patis<\/a><\/strong>, que neix a partir de la prova pilot del projecte europeu UIA Refugis Clim\u00e0tics. Aquesta iniciativa s\u2019emmarca en l\u2019estrat\u00e8gia de ciutat per adaptar-se al canvi clim\u00e0tic, especialment davant de l\u2019augment de les onades de calor, i parteix de la idea de transformar els centres educatius en espais m\u00e9s naturalitzats, coeducatius i comunitaris<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Per a mi ha estat una experi\u00e8ncia molt enriquidora: d\u2019una banda, m\u2019ha perm\u00e8s aprendre molt i, de l\u2019altra, ha contribu\u00eft a crear un model de transformaci\u00f3 de patis que ha despertat l\u2019inter\u00e8s de moltes ciutats d\u2019arreu del m\u00f3n. El projecte pilot va transformar inicialment diversos centres educatius amb la introducci\u00f3 de solucions verdes (vegetaci\u00f3), blaves (aigua) i grises (elements d\u2019ombra i adaptaci\u00f3 dels espais), amb resultats mesurables en la millora del confort t\u00e8rmic i del benestar de la comunitat educativa.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, aquests patis no nom\u00e9s tenen una funci\u00f3 escolar, sin\u00f3 que esdevenen refugis clim\u00e0tics oberts al barri<\/strong>, especialment en per\u00edodes de calor, i aix\u00ed contribueixen a generar una xarxa d\u2019espais p\u00fablics de proximitat que milloren la qualitat de vida urbana i ofereixen espais de trobada i cura.<\/p>\n\n\n\n

En aquest projecte cal posar en valor diversos punts forts: la participaci\u00f3 activa de tota la comunitat educativa<\/strong> en el disseny \u2014alumnes, docents, fam\u00edlies i altres agents\u2014 mitjan\u00e7ant processos de cocreaci\u00f3 que permeten detectar necessitats i definir solucions conjuntament; la dimensi\u00f3 pedag\u00f2gica<\/strong>, que integra el canvi clim\u00e0tic com a eix d\u2019aprenentatge; la formaci\u00f3 associada per als docents<\/strong>; i les aliances entre diferents departaments de l\u2019Ajuntament i agents externs<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

Tamb\u00e9 \u00e9s especialment rellevant el paper dels equips d\u2019arquitectura, que participen en totes les fases del proc\u00e9s i treballen conjuntament amb la comunitat educativa per fer possible una transformaci\u00f3 realista i compartida. Aquest enfocament integral \u2014que combina transformaci\u00f3 f\u00edsica, canvi pedag\u00f2gic i participaci\u00f3 comunit\u00e0ria\u2014 contribueix a generar patis m\u00e9s naturalitzats, inclusius i coeducatius, amb m\u00e9s diversitat de jocs i relacions m\u00e9s equitatives.<\/p>\n\n\n\n

Tot plegat configura un model innovador, integral i replicable<\/strong> de transformaci\u00f3 educativa i urbana, que no nom\u00e9s adapta les escoles al canvi clim\u00e0tic, sin\u00f3 que les converteix en motors de canvi per a tota la ciutat.<\/p>\n\n\n\n

4. Creus que els joves d\u2019avui tenen una mirada diferent sobre la crisi clim\u00e0tica i la sostenibilitat? Qu\u00e8 creus que podem aprendre d\u2019ells?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

S\u00ed, estic del tot conven\u00e7uda que els joves tenen una mirada molt m\u00e9s conscient i cr\u00edtica<\/strong>. Han crescut en un context en qu\u00e8 la crisi clim\u00e0tica \u00e9s una realitat evident, i aix\u00f2 es tradueix en una major sensibilitat i, sovint, en una voluntat real d\u2019implicar-s’hi.<\/p>\n\n\n\n

Recentment vaig participar en una trobada del moviment Revoltes de la Terra, i va ser molt enriquidor veure de primera m\u00e0 aquesta energia col\u00b7lectiva i el comprom\u00eds de moltes persones joves per impulsar canvis profunds. Espais com aquest mostren que hi ha una generaci\u00f3 disposada a organitzar-se, a q\u00fcestionar el model actual i a passar a l\u2019acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

A m\u00e9s, des del projecte Joves per l\u2019Emerg\u00e8ncia Clim\u00e0tica tamb\u00e9 ho hem pogut comprovar de manera molt clara. Un cop finalitzat cada projecte, analitzem com ha evolucionat el coneixement dels participants i si aquesta experi\u00e8ncia els ha impulsat a canviar els seus h\u00e0bits. Any rere any, els resultats mostren que s\u00ed: els projectes vivencials i connectats amb la realitat<\/strong> no nom\u00e9s augmenten el grau de consci\u00e8ncia, sin\u00f3 que tamb\u00e9 afavoreixen l\u2019empoderament dels joves<\/strong> i la seva capacitat d\u2019incidir activament en el seu entorn.<\/p>\n\n\n\n

En aquest sentit, \u00e9s clau continuar impulsant iniciatives com Escoles + Sostenibles i altres projectes adre\u00e7ats a la joventut, per seguir dotant-los de coneixements, eines i oportunitats de participaci\u00f3 que reforcin aquest comprom\u00eds i aquesta capacitat d\u2019acci\u00f3.<\/p>\n\n\n\n

5. Si poguessis demanar un \u00fanic desig per al futur del planeta, quin seria?<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

El meu desig \u00e9s que aconseguim viure dins dels l\u00edmits del planeta amb criteris de just\u00edcia social i de pau<\/strong>. Que aprenguem a relacionar-nos amb el medi i entre nosaltres de manera m\u00e9s equilibrada, respectuosa, solid\u00e0ria i pac\u00edfica.<\/p>\n\n\n\n

Aix\u00f2 implica canvis profunds en els nostres models de producci\u00f3 i consum, per\u00f2 tamb\u00e9 una transformaci\u00f3 cultural que posi al centre la sostenibilitat, el benestar com\u00fa i la conviv\u00e8ncia<\/strong>. Apostar per una mirada pacifista vol dir rebutjar la viol\u00e8ncia en totes les seves formes i promoure el di\u00e0leg, la cooperaci\u00f3 i la cura m\u00fatua com a base de les relacions humanes.<\/p>\n\n\n\n

Si fem aquest pas, no nom\u00e9s protegirem el planeta, sin\u00f3 que tamb\u00e9 contribuirem a una societat m\u00e9s justa, cohesionada i en pau, on totes les persones puguin viure amb dignitat.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

1. Ens pots explicar com la teva formaci\u00f3 i traject\u00f2ria professional t\u2019han portat a treballar en educaci\u00f3 ambiental i, concretament, a formar part de l\u2019equip del programa Escoles + Sostenibles de Barcelona? La meva traject\u00f2ria ha estat molt vinculada tant a l\u2019educaci\u00f3 com al comprom\u00eds social i ambiental. Durant molts anys vaig ser monitora de […]<\/p>\n","protected":false},"author":31,"featured_media":6034,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[31,269,35,39,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/31"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6032"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6106,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/6032\/revisions\/6106"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/6034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6032"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=6032"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=6032"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}