{"id":736,"date":"2016-11-29T11:40:03","date_gmt":"2016-11-29T11:40:03","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.amb.cat\/pmes\/?p=736"},"modified":"2023-12-12T08:21:47","modified_gmt":"2023-12-12T08:21:47","slug":"shhh","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/2016\/11\/29\/shhh\/","title":{"rendered":"Shhh…"},"content":{"rendered":"

El passat dia 24 de novembre vam tenir l’oportunitat de parlar amb el professor i uns alumnes de la classe de P5 de l’Escola el Nou Patufet despr\u00e9s d’haver participat a l’activitat de salut ambiental “Shhh…” Aix\u00f2 va ser el que ens van dir:<\/p>\n

 <\/p>\n

Entrevista a l’Iker, la Kiara i en Nil<\/p><\/blockquote>\n

Us ho heu passat b\u00e9 durant l\u2019activitat?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed!<\/em><\/p>\n

Hav\u00edeu fet alguna altra vegada una activitat aix\u00ed?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, per\u00f2 una de menjar, la d\u2019”<\/em>Anem al mercat!”<\/em><\/p>\n

En l\u2019activitat d\u2019avui heu apr\u00e8s el que \u00e9s un so i un soroll. Sabr\u00edeu explicar-nos la difer\u00e8ncia?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, la difer\u00e8ncia \u00e9s que amb el soroll ens tapem les orelles i amb el so estem tranquil\u00b7lets!<\/em><\/p>\n

Quins sorolls sentiu normalment?<\/strong><\/p>\n

Soroll de motos, de cotxes, de gossos quan borden…<\/em><\/p>\n

I a l\u2019escola?<\/strong><\/p>\n

A l\u2019escola quan criden alguns nens i nenes…. Tamb\u00e9 les cadires quan es mouen fan \u201ccrr-crr-crr\u201d i quan tanquem les portes fan soroll.<\/em><\/p>\n

I qu\u00e8 creieu que podeu fer perqu\u00e8 cada vegada hi hagi menys soroll?<\/strong><\/p>\n

Doncs aixecar la m\u00e0! Demanar el torn de paraula i fer cas al professor.<\/em><\/p>\n

I a casa?<\/strong><\/p>\n

A casa no ens hem de portar malament! Podem intentar dir les coses tranquil\u00b7lament, sense cridar… No aix\u00ed: \u201caaah!\u201d.<\/em><\/p>\n

Que els hi dir\u00edeu a altres nens i nenes que encara no hagin fet aquesta activitat?<\/strong><\/p>\n

Que facin silenci o que parlin fluixet! Els hi dir\u00edem que facin l\u2019activitat perqu\u00e8 aix\u00ed sabran el que \u00e9s el soroll i el so… \u00e9s molt important!<\/em><\/p>\n

Moltes gr\u00e0cies!<\/strong><\/p>\n

\"soroll2\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

Tamb\u00e9 vam tenir l’oportunitat de parlar amb el professor de la classe, que ens va dedicar uns minuts contestant a les seg\u00fcents preguntes:<\/p>\n

 <\/p>\n

Entrevista al professor<\/p><\/blockquote>\n

Creus que \u00e9s adient comen\u00e7ar a familiaritzar els m\u00e9s petits amb la sostenibilitat a trav\u00e9s de l\u2019escola?<\/strong><\/p>\n

S\u00ed, no nom\u00e9s \u00e9s adient sin\u00f3 que nosaltres tamb\u00e9 ho fem reciclant les deixalles de paper i els envasos i aviat tamb\u00e9 reciclarem la mat\u00e8ria org\u00e0nica.<\/em><\/p>\n

Tracteu habitualment el tema de la salut ambiental, i concretament del soroll, a l\u2019aula?<\/strong><\/p>\n

Malauradament cada dia s\u2019intenta tractar: que no facin massa soroll amb les cadires, que no cridin… El fet de que hagin participat en aquesta activitat \u00e9s una coseta m\u00e9s…per\u00f2 sent tant petits \u00e9s complicat.<\/em><\/p>\n

Qu\u00e8 creus que fan els alumnes des de casa seva per millorar la salut ambiental?<\/strong><\/p>\n

Penso que intenten menjar saludable, en aquest sentit ja estan una mica conscienciats.<\/em><\/p>\n

Qu\u00e8 creus que s\u2019ha de fer perqu\u00e8 els joves prenguin consci\u00e8ncia de les problem\u00e0tiques ambientals i actu\u00efn en conseq\u00fc\u00e8ncia?<\/strong><\/p>\n

Els joves… s\u2019ha d\u2019anar picant pedra a casa tot i qu\u00e8 com m\u00e9s grans es fan m\u00e9s es despisten i arriba un moment que ja veuen la necessitat d\u2019actuar. Ara per ara no apaguen els llums per\u00f2 quan vegin la necessitat de fer-ho ja ho faran!<\/em><\/p>\n

Moltes gr\u00e0cies!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Opinions i viv\u00e8ncies d’una classe de P5 durant una activitat de salut ambiental!<\/p>\n","protected":false},"author":20,"featured_media":738,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"ngg_post_thumbnail":0},"categories":[269,1],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/736"}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/users\/20"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=736"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/736\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3992,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/736\/revisions\/3992"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media\/738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=736"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=736"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.amb.cat\/educacioambiental\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=736"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}