El primer trimestre del curs 2025-2026 confirma la consolidació del programa Compartim un Futur com a eina educativa de referència al territori metropolità. Les dades evidencien una participació sostinguda, una elevada capil·laritat territorial i una evolució cap a formats educatius més intensius, amb un impacte creixent tant en l’àmbit educatiu com comunitari.
Dades generals del trimestre: participació, territori i formats educatius
Durant el primer trimestre del curs 2025-2026 s’han registrat 18.688 participants en un total de 980 activitats. En comparació amb el mateix període del curs anterior, s’observa un increment en el nombre de participants, fet que indica l’interès de l’oferta educativa ja des de l’inici de temporada.
El mes de novembre ha estat el període amb més activitat, amb 8.001 participants en 416 activitats.
El programa ha arribat a 32 dels 36 municipis metropolitans, fet que reforça la seva capil·laritat territorial. Barcelona concentra el 38,95 % del total de participants, seguida per Badalona amb un 12,39 %.
Pel que fa als continguts, els eixos de recursos i residus (32,61 %) i cicle de l’aigua (28,25 %) concentren el percentatge més elevat de participació. Quant a les modalitats, les activitats a l’aula representen el 51,95 % del total, seguides de les sortides a l’entorn, amb un 21,85 %.
Dins les activitats a l’aula, el 79,67 % s’han desenvolupat directament als centres educatius, mentre que el 20,33 % han tingut lloc a instal·lacions de tractament d’aigua i de residus com a taller complementari a les visites guiades. Amb aquestes dades, es posa de manifest que les instal·lacions fan les funcions d’aula educativa.
Els nivells educatius amb més participació han estat el primer cicle d’ESO (29,43 %) i el cicle superior d’educació primària (17,22 %), franges en què el programa presenta una implantació pedagògica especialment consolidada.
Aprenentatge Servei (APS): consolidació i intensitat educativa
Els projectes d’aprenentatge servei (APS) formen part estructural del conjunt de dades del programa i constitueixen un indicador rellevant del seu grau de maduresa. Durant el primer trimestre del curs 2025-2026 han participat un total de 404 alumnes en 23 projectes diferents.
Aquesta evolució apunta a processos educatius més intensius i consolidats, amb més implicació dels grups participants. Destaquen els projectes Para el carro! i Missió H2O, amb 163 i 143 participants respectivament.
Mirada endavant
Les dades del primer trimestre del curs 2025-2026 mostren un programa consolidat, eficient i amb capacitat de continuar creixent en qualitat. Els pròxims mesos són una oportunitat per aprofundir en els projectes més transformadors, diversificar eixos temàtics i públics, i seguir reforçant el paper del programa com a eina educativa al servei del territori.