Què s’amaga darrere de la roba que portem cada dia? Quins impactes ambientals i socials té la indústria de la moda? I com podem fomentar un consum més responsable entre els joves?

La Generalitat de Catalunya ha publicat Vestir amb consciència, una proposta educativa interactiva adreçada a l’alumnat d’educació secundària que convida a reflexionar sobre els hàbits de consum vinculats a la roba i la moda des d’una perspectiva ambiental i social.

A través d’un format visual i dinàmic, l’alumnat pot descobrir aspectes sovint invisibles del cicle de vida de la roba: l’extracció de matèries primeres, els processos de fabricació, les condicions laborals associades a la producció tèxtil o la generació de residus derivada del model de consum actual.

La proposta inclou activitats interactives, preguntes per al debat i la reflexió, així com accions que promouen actituds més crítiques i responsables davant el consum de moda. També ofereix orientacions per treballar competències vinculades al pensament crític i a l’educació per a la sostenibilitat.

Aquesta proposta es pot integrar fàcilment en matèries com educació en valors cívics i ètics, emprenedoria, tecnologia, història i geografia, biologia i geologia, cultura científica o filosofia.

En un context en què la moda ràpida genera importants impactes ambientals i socials, iniciatives com aquesta ajuden l’alumnat a comprendre les conseqüències de les seves decisions de consum i a explorar alternatives més sostenibles.

Podeu accedir a la proposta a través del portal de Medi Ambient i Sostenibilitat de la Generalitat de Catalunya o bé cliqueu a la imatge de sota: